来孙哲平和张佳乐都感慨。
这孩子是个
才。
对面B组的说了
个观点，基本都对。
这边这孩子成功的把个对的观点全部反驳成了的错的。
并且强词夺理振振有词。
“才啊……”张佳乐感慨。
“不从政
费了。”孙哲平也感慨
821.
后来A组和B组的两个
表还在杠。
总之没什么意
，因为B组无论说了什么观点。
A组的回应都是，错！你这全错！
后来B组较劲说，再重新拿
副图来分析！
结果老师为难了说今
就带了幅图。
结果B组的表直接从桌
拿了张
纸贴在黑板，开始
谈特谈。
822.
“看到了么，他敢拿张纸忽悠你。”张佳乐煽风点火。
“太放肆。”孙哲平锤定音。
然后这个被
的小子
步并两步
冲了讲
伸手
点着B组表的鼻子。
“世界
难以鉴赏的不算纸，而是你这张无耻的脸。”
“……我靠，真是才。”张佳乐震惊了。
“不从政真费了。”孙哲平也震惊。
还不都是你们俩害的……班
其他无语的扭
看着这俩感慨道。
823.
孙哲平把除了抄写之外其他作业都完成的时候已经是
午点多了。
不过张佳乐还在睡。
孙哲平很明智的没有选择去叫他起床。
其实原因很简单，张佳乐的起床气重得都远近闻名了。
824.
有次理课孙哲平
去训练了，张佳乐坐在位子认真的听分钟。
然后老师听到了什么轰然倒的声音，抬看是连桌带都倒了。
其实每个教文科的老师都因为张佳乐而对自己的教
能力产
过怀疑……
其实他们真的都是很无辜的。
825.
但是这次似乎也终于是有看不过去了。
比如他们校长。
对，就是那个抓了孙哲平和张佳乐翻墙，然后被那个校门的小门绕晕的校长。
于是全班屏住呼
准备看这位校长如何替
行道。
不过说句实话，现在的状态是
无论张佳乐被校长替行道还是张佳乐把校长替行道，似乎都很快心。
826.
校长走到了张佳乐桌前。
校长敲了敲张佳乐的课桌。
然后张佳乐抬起，脸睡
惺忪。
全班都以为世界战触即
，
就是风在吼在叫，校长在咆哮，张佳乐在惨叫。
“……你谁啊。”张佳乐揉着问。
不少觉得当时校长脸黑得跟太阳底晒了好久的青辣椒似的。
827.
“同，课时候不允许睡觉。”校长脸威严，掷有声说着。
“你把我戳醒就为了跟我说这个？！”张佳乐揉睛的
作定格原，然后脸不可思议盯着反问。
然后全班就看到张佳乐把手放回了桌，桌子再度轰然倒。
“起来，去我
室。”校长继续脸威严。
“等我睡醒了再说！”
张佳乐吼声，拿起自己外套往身盖，看着跟太阳底进行着
作用的
菇似的。
全班都觉得当时校长脸黑得跟太阳底晒了好久都脱
了的青椒似的。
828.
然后张佳乐睡醒之后就去了校长室。
被骂了个
淋。
回班的路张佳乐正碰训练结束回去的孙哲平。
“感觉怎么样？”孙哲平问。
“感觉挺厉害的……”张佳乐揉着耳朵感慨。
“厉害？”
“是啊，他骂了我个小时词都没带重样的，他这样的
嘛不去个脱口秀，当校长太屈才了。”张佳乐嘟囔道
然后张佳乐就原封不把校长是怎么说自己的跟孙哲平了遍。
“其实我觉得你更适去
脱口的
持。”孙哲平后来语重心长道。
829.
再后来张佳乐然在孙哲平训练的时候睡觉也没敢他了。
原因很简单，孙哲平后来每次临走前都会拿外套给盖。
然后外套拿别针别着个字条。
“此
有张佳乐没，请注意。”
830.
后来这个状态保持了至少半个月。
张佳乐才现那张字条。
“我靠孙你不厚道，你这字条写的叫什么，说的我跟熊似的。”张佳乐不乐意抗议。
“在否定老师存在意这
事，你可比熊
伤
多了。”孙哲平不以为然说道。
“那也不行，我跟熊有本质区别，我没熊掌。”张佳乐继续愤填膺，然后冲孙哲平伸了手。
然后孙哲平很配伸手捏了捏对方掌心。
“我觉得这个可以有。”
“有你爷！”张佳乐伸着手怒吼。
831.
其实所有都觉得张佳乐跟校长那已经是战成名了，完全不需要衣服再别个条。
不过张佳乐的重点似乎依然停留在字条体现的他像只熊的这个问题。
“换个。”张佳乐很认真这么说了。
“那你要换个什么样的。”孙哲平反问。
“都行，反正不能让以为衣服底该的是熊。”张佳乐很认真继续强调。
“行。”孙哲平点点。
832.
然后
张佳乐再睡醒的时候现他衣服别的条子有点长。
那条是这么写的。
此有张佳乐没，请注意。
备注：张佳乐不属于熊，但包括且不限于：浣熊，特岛浣熊，长鼻浣熊，蓬尾浣熊，
蓬尾浣熊，
熊，
拿犬浣
