这
只拦截得分手的，控球传球手却放是很松。
有句话说的好，若
空赐予了他们
身蛮力，那不如把他们变成群猩猩。
和群肌
达猛拼猛抢的打球也许很难，但是和群肌达的猩猩打球……
要不是当时
况不允许，张佳乐其实特想说：
你们谁在场外的，扔点
蕉试试？
1956.
可喜可贺的是，张佳乐调整了队伍的阵型之后，
场的比分
就缩小了差距。
这功劳当然不单纯只因为战略的原因。
用孙哲平的话说，其实打篮球也分两种。种是演技派。种是实力派。
张佳乐属于双修。
1957.
众所周知其实张佳乐是个表达能力很
富的。
张佳乐因为在班
任训话的时候表太富而被罚写检查也不是两次。
但是，正所谓是金子到哪都会
！
在这场篮球赛
，张佳乐的
平和比赛素质已经是闪点了！
但是比张佳乐的平和比赛素质更闪还有。
那就是他神样的演技！
1958.
在调整位置后，不少反复都看到了这样的画面。
张佳乐接到队友传球。
神立刻变得飘忽不定犹如打了醉拳，
球传
去的方向和神瞟的方向绝对就是
竿子打不着。时间被耍得团团转的
（2）班不
心的想找点规律。
结果队形就更
了。
1959.
其实这也不怪（2）班，
因为孙哲平在场外看的很清楚。
张佳乐那小子哪是有什么看谁的暗示。
这家伙压根就是在瞟啊！
1960.
不过，虽然
（1）班在调整打后紧追猛赶，
但是（2）班的也不是吃素的。（1）班在把比分扳平后，直到半场比赛结束都再也没有过得分机会。
1961.
“
半场不能这么打了。”场休息的时候张佳乐说道。“咱们体力跟不。”
其实这是实话，虽然半场只有20分钟，但是所有都能看（1）的拼的很厉害，相比之（2）班的体力明显还有保留。
“那半场怎么
？”有问。
“随机应变。”张佳乐
手挥。
所有都愣住了，毕竟这句话其实的确和废话没什么区别。
所有都
了嘉宾场外援助的表看向了孙哲平。
1962.
“不明
？”孙哲平问道。
围在张佳乐旁边的几名队员点点
，又
。
“张佳乐是核心，但是不要以他为核心。”孙哲平说道。
“……就是，我们要以班长为核心，还不能让对方看来？”几个队员有点尴尬
问道。“那不和半场样吗？”
“半场你觉得他们班的锁定目标是谁，即使换了阵型。”孙哲平反问。
“孙，你太懂我了。”张佳乐坐在好半才缓过来口气说道。
然后他就被孙哲平瓶灌泉从灌到脚
“洗把脸，会
该半场了。”孙哲平拍了张佳乐后背把，把拽起来说道。
1963.
事实
明，张佳乐说的点都没错。
到了半场的时候对方的
面的确现了变化。半场几乎被锁的张佳乐半场变成了放空状态。
其实在场休息的时候孙哲平也问过张佳乐
是什么让他感觉半场对方要改打
的。
“毕竟，篮球赛的角是球不是我啊。”张佳乐洗脸的时候如实回答道。
孙哲平瞬间觉得，什么绞尽脑汁的盯战术，什么攻防策略分析，在这句真理面前瞬间弱爆了。
1964.
比赛说回半场。
张佳乐被放空之后自然不会无所事事的拄在那。
其实灵
的随机应变也算是张佳乐在打球的时候个特点。
站位是的是的。
张佳乐也总不能说是举个牌子喊你们来盯我
毕竟，以张佳乐的
格来说，要是场能举牌子。
估计他早就抡圆了把（2）班的这当鼠拍了。
1965.
于是，张佳乐在相对而言几乎放空的状态开始了灵跑位，给予队友援助。
从势看，张佳乐此时此刻的确是个辅助。
但是只有场的队友和在场外的孙哲平知道。
张佳乐的位置依然是整个队的核心
从来没变过。
1966.
在这样快节奏的打，
开场
分钟过后（1）班成功的反超了比分，
并且度有要拉开距离的趋势。时间场的气氛沸腾了。的不少已经喊加油喊哑了嗓子。
然而孙哲平却盯着场，眉越皱越紧。
“不好，（2）的打红了。”孙哲平说道。
然后紧接着场就
了起至少的规模碰撞。
张佳乐他们班打小前锋位置的在碰撞后被其余
个直接压在了
面。
1967.
这样的剧烈碰撞裁判必须是吹了暂停。
不然估计在场的所有就该让这个裁判的都暂停了。
校的红
字会及其校医对其进行了伤势
理后宣
该选手无继续比赛了。时间（1）班面临着必须要换的结果。`新`沷`怖`
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但是尴尬的是，不要说是（1）的替补，就是
