他就
可以获得
定的奖励，而奖励自然就是你的身体我：什么叫就是我的身体？！你
想甩了我？！
男友：怎么可能，我好不
易调教
你这样个极品来，怎么可能便宜别
？！
我：那是什么意思？
男友：打个比方，你不是说他因为表现不好快被篮球队除名了嘛。定个目标，
就是他要想
留在球队并顺利成为正式队员，那样他就可以在几节课
都能看
到你的
体。然后如果他能以正式球员参加比赛，那他就能在看你的体整
。
我：我好像有点明
你的意思了，也就是我使用能力而单
对他解除能力限
制。
男友：没错，这也是考验你演技的时候。你自己要假装不知道。好像这就是
我这个超能力者还他之间的秘密似的。
我：可只是这样也不可能持续到毕业呀，他早晚也会腻的男友：当然。我的
设想是随着他完成的小目标越来越多，我会让他
有和我样的能力。当然这就
要借助你能够探知别心
话的能力了。举个例子，比如他想让你全的时候，
你听到他的想就按照他的想解除对他的限制，从而让他以为只要完成任务，
向着好孩子的方向努力就能获得更
的权限。
我：听
去不错，不过感觉还是有不
。
男友：细节
的问题可以逐步修改，只要咱俩配
默契。我会把每次和他的
谈话整理好
给你好让你随机应变，更好得实施计划。
我：可你打算怎么让他相信呢？
男友：
自有妙计，这个你不用管了。到时候别岔子就好。关键是你的
表现！毕竟计划能否顺利进行的关键还是你自身和你的能力。明了吗？
我：明了，
后个问题男友：说我：那他要是完成所有目标的话，他的
权限到哪步？不会是可以把我变成他的
隶吧？
男友：你只能当我个的！！！我自有。
我：那好吧，我就相信你好了男友：那赶快把那个男
的联系方式和些基
本
况
过来，我好赶快开始计划的
步，就是取得他的信任我：嗯结束聊，
我找班级通讯录，把黄
联系方式和家庭况都给了我的男友，甚至还用手
机对着他的
照拍了
并给男友。
男友在收到信息后只给我回了句“等我消息，你先休息吧”就不再理我了。
对于他的计划，说实话，我不是很看好。
只能是
当
医，也真亏他想的来这种计划。
我拿起教桉，看了看明需要讲的，浏览完后，看了手机，男友依旧
没消息，并关灯去睡了。
躺在床，我时睡不着，因为对于男友的计划我真有点期待，希望能够成
功。在自己的
面前全，还要把自己的能力假装赋予他而自己还要我装不知
道，想想就觉得有意思。而且有恶作剧的意味呢。
08章
和男友沟通完后的
节课是我的语文课。
班前男友给我信息，让我今全课，当然是使用能力。但对黄解
除限制。不过有时间限制，是在课前
分钟解除对黄的限制，让他看到我的
体，课铃打就恢复限制。
我询问为什么这么
，男友说是取得黄对他身份信任的必要步，也是整
个差纠正计划的步。
在使用能力的况在班全是没问题的，但我对男友的计划始终抱有怀
疑，而且我也不知道他到底怎么和黄沟通的，算了，到时候看况吧。
何况我现在能听到特定目标的心话，应该能现些端倪。
早自习，放我走进教室时，意外现平
早自习都会逃掉的黄正坐在自己
的位置。
这真是令吃惊。
而且我现当我走进教室的刹那，他的目
投向了我，很是热切，带着给
种期盼的感觉。不过这种目我很
悉，记得
时次在室外
时，男
友就是这样的
神。
我没再理会黄，
能力，脱外套，我全着坐在讲桌后，如往常样
着自己的事。
然后是自习，课。
当我讲完课后，看了手机，时间把握的很好，还差
分钟响铃课。
我看向黄的位置，现他竟然趴在桌子玩着块橡皮。
“我看那些班
任全的图都是P的，
，我真傻，竟然相信那个自称超
能力者的话！”
我没想到黄竟然在想这些，而且超能力者是什么鬼？！
我对自己男友的起名能力很是无语。
不过也算知道男友的打算了，是想靠这分钟赢得黄对自己的信任。
