晓玲继续说道。
「可是习不就是自己的事
吗?」。
「等您真正入就明
了」
张晓玲理解周提
的质疑,想当初她也是这样认为。
张晓玲拿起茶几的校规守则递给周
,说道「这是
的校规,
面有对您严格的要求,您
定要仔细看完」。
周习能力很强,看书有
套快速浏览的技能,这本校规前半段都很正常,但是后半段却很奇怪。
比如强调校的阶级,
阶级只有
个职称校长,
阶级包
副校长,老师
任;
阶级是刑罚老师;
阶级是老师及班
任;
阶级是
;
阶级助教和
伴;
阶级是家长;
阶级是留校
姐;
阶级是戴罪
及家长。
如果强调阶级周还可以
的想象
校等级森严,规则明了。
再往看,校规
竟然说明了阶级的关系,低阶级要对
阶级绝对尊重,
阶级对低阶级有绝对的惩罚权。
阶级的
享有豁免权,可以豁免任何
的惩罚,
阶级有特批权,能特殊给予
阶级的
阶级的权利。
周表示那这些低阶级的
辈子都要被压迫吗?张晓玲想了想后解释说「每个阶级都有严苛的壁垒,比如我现在是
伴,就算我在努力
多也只能提升为助教,所以我已经没有晋升渠道了」。
「您不样,您如果遵守校规,
习努力,还有很
晋升空间,如果您
习名列前茅,会升为挂名老师,给其他
课,或者您对校规有自己的见解,体罚同
时教同
改正错误并给您打S分,能晋升刑罚老师,拥有
阶级
的特权」
张晓玲说的非常明了。
「什么?体罚同?」
周问道。
张晓玲点肯定,示意周
继续看
去,越往后周
越是呼
急促,这所
简直是
女
,专业培养
子。
女和家长根本没有
点尊严,存在的唯
理由就是让男
泄
望,拓展
癖。
什么打股体罚都是轻的,有
条规定:
伴走路姿势不正确,
应责令
伴当街
责打。
还有条:接受惩罚完的老师进入教室,必须脱掉衣物,请
监督惩罚是否
正,男
有权利追责老师,例如耳
惩戒,
责打。
这样的惩罚条例数不胜数,周在震撼之余,
半身早已经
起,张晓玲能闻到周
起后散
的
臭味。
女同责:
的是
犯错后,家长连带受罚。
越往后看,越重口味。
98条。
之间互相监督,检查同
的小
是否
润,
是否清洁。
109条。
撞,反抗老师或
阶级领导
令,担任班级
星期
厕。
周看到这
,想起曾经看的
个本子,疑惑的看向张晓玲。
张晓玲似是早有准备,微笑说「厕就是
卫
间,任何
都可以使用」。
周不知道该说什么,他觉得这些规定秒缪至极,又希望不是幻梦
场。
周怀着忐忑的心问道「
姐,校规
很多条例都在约束女
,为什么对男
很宽
?」。
周很早就
现了这
点,只是碍于对
校的敬畏不敢冒然提问。
「我们校建校的
条律男尊女卑,您仔细看校规
,女
的
刑比男
的
刑残忍很多,女
有
刑,男
没有,都在提醒我们女
位比你们男
低」
张晓玲平静的说,好像说稀松平常的事,见周
还有些懵懂举例道「比如刚才在餐厅门口,刑罚老师
问责对象是我,而且她不需要知道事
原委,只需要想怎么惩罚我」。
「对不起,是我害了姐」
周诚恳的道歉说,他刚才已经意识到自己给
姐造成了很
的
烦。
张晓玲连忙鞠躬说「和您没关系,本来就是我考虑不周」。
张晓玲连忙止住还想道歉的周提醒道「我没有资格承受您的道歉,如果让老师知道您和我道歉,老师会看不起您的,您是男
,要
理利用校规想方设
教训惩戒我们,就算小错误也应该扩
惩罚,抓住任何违反校规的行为都会记录
分」。
「分是什么?」
周问道,男尊女卑!在21世
女权兴起的社会形态
,根本不可能存在的制度,这个
竟然能够运行?张晓玲详细分析了
校的
分考核制度,女
初始分数是30分,男
初始80分,及格线60,男
可以惩罚女
加
分,女
只能靠开
自己和考试成绩提
分。
说不激是骗
的,这样的规则很明显在偏袒男
,张晓玲却觉得这个规定
乎常理,周
看到了
校的底蕴,能把全校
千多师
洗脑,让她们恪守对她们极为不
平的校规,并且严格遵守。
如果记住校规,认真研读,周相信很
易能抓到其他同
的把柄,因为这个校规简直到了细无巨细的
步,从早
起床到晚
休息全都涵盖,就算是再小心,也不可能永远不犯错。
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「姐,你的
刚才没