。
其实，Z
很聪明，不管男女，只不过，有时却是聪明过
了，外左
圈右半圈的
作理念，到了Z这边也许就是左两圈半了，虽然看起来差不多，其实，这
的玄机却是
异迥然。
“嗯，明
，其实，
早就在以前不断持续
引入外的先进科技了，并且也拥有了自己的研
组，进行模仿和创新，力求苏氏的研能力赶
际先进
平，到了现在，已经是小有规模了，甚至在某些领域，我们还是省
的权威。”苏冰云随后如数家珍说起苏氏面各式各样的专业设备及统计方
，分析方，信息系统等等。
“
还是厉害，我
辛辛苦苦到的
，竟然还不如她的
半。”苏南感慨万千道：“更让敬佩的是，她竟然还只是个读过
的。”
“呵，那时的
可是能比拟现在博士的。”苏冰云淡然笑，道。
苏南不得不承认苏冰云说得没错，现在的，几乎和以前的小没什么两样，在
几年前，他只要听说过某某念过，他的心立即就会
敬佩并且羡慕的神
，可到了如今，满街的都是本科硕士，就是博士也是低不见，抬见，要知道，会来苏氏应聘的求职者都是本科以，不然就是有着
特技术的才，像博士，在苏氏的层，抓就是堆。
在以前，要说没工作，那绝对是
荒夜谈。但现在随着Z遭受20年来
严重的经济滑坡，失业的数急剧膨胀，已经到了分严重的程度。去年的560万毕 业至多有分之仍在找工作，而今年又将有610万应届毕业进入劳
力市场。给毕业找工作突然之间成了项全
的工作重点：本月早些时候， 央政府
令方政府和有企业接收更多的就业，以维持Z的全面稳定。
Z正经历场“等教育泡沫”，其程度与全球信贷泡沫相当。在政府要求之，Z的（绝多数为
立质）这10年来的招数以每年达30%的速度递增，并兴建了量新校区。资金问题不
为虑：招收更多新就意味着能收来更多的费，用以偿还为扩招提供资金的贷款。但这样的计划其实是太过乐观了，Z数百所背了沉重的债务负担。
对Z远期前景来说更严重的后果是，扩招速度太快，同时偿还债务的压力太，使得许多校简直成了文凭工厂，教来的素质低。
随着Z经济放缓，早年间被掩盖住的些问题也
来，许多专家因此提了质询。前几年，Z经济直以两位数的幅度增长，找工作很
易。现在，各家司都变得挑剔起来，许多司拒绝雇用Z等教育体制培养来的某些“产品”。
纽约(New York University)在Z有个为外司培训年轻Z员工的项目，该项目负责Robert Ubell说，的教育体制与经济的实际需求之间存在偏差，Z常常缺乏实践经验。
这个问题存在于Z教育体系的间层。Z的基础教育确保了多数Z都识字，也就是说，去沿海新兴工业城市打工的农
也很易经过训练会作机器。这个教育体系的
层是得到央政府慷慨资助的75所
锐校。因为这些校的扩招由央政府控制，它们基本不存在资金方面的问题。
在这些尖校之的是另外2,100家校，Z在校绝多数都在这些校就读。教育界的官方渠道和立研究士都说，这些校几乎全都背负着实际已经难以承受的债务。A省H工业副校长赵XX说，贫困的A省的50所校总计欠银行12亿
。赵XX由于担任政府顾问而得以接触这些财务数据，他说，有的校费收入的半用于偿还债务，这是笔极的开支，影响到校的正常运营。
有财力的方政府已经展开了对校的救助。去年，富裕的G省令银行（基本也全都是有的）调整对的贷款。G省今年已拨款3,000万防止众多校现贷款违约。Z教育部官员拒绝就本文接受采访，但此前曾说过解决债务是工作重点之。
个致力于教育改革的非政府组织负责杨XX说，客观我们需要扩教育。但我们却经历了场教育灾难。
些士则对这趋势持较为乐观的看。QH知名经济家
XX认为，Z现在的状况类似于M
战后的扩张
。当时，M通过了《M
伍军权 利案》(G.I. Bill)，允许伍军进入，向广泛的社会阶层提供了等教育，进而支撑了M经济的长期增长。XX说，Z
所面临的问题以后会慢慢得到解 决。
XX说，Z扩招是对的。这是项新政策的部分，意在向英阶层以外的社会阶层传播教育。
前年Z有340万在校。到去年的时候，这个数字是2,150万。据Z研究员估计，为了纳数量剧增的新，Z各院校
投资了将近1,000亿建设拥有宽敞校
和令印象深刻建筑的庞城。
但 Z政府却捂紧钱包。校被告知它们所需资金要靠借贷获得。同样是家掌控的银行提供了贷款。由于Z少有毕业捐赠
校的传统，因此只有两条途径筹 得资金偿还贷款──削减成本和招收更多。政府统计显示，教师遭遇了工资封
