技术创新,要应用方向就
是多媒体教方面以及数字化管理方面,由于陈雷所在的城市属于北方
线城市
,整体的教育平和技术
展
平比较低,这所
连续两年的教
改革实施
面进展都比较缓慢,没有拿什么实质
的改进措施和实施效果,被教育部和省
教育厅批评了好几次。
因此,院愿意由陈雷所在的
司利用现有的技术来开
整套数字化教
体系,连带20门
品课程,院长希望这
次的
门
品课程也要涵盖在这个
单子
面。
对方的院长提了几个技术点,和陈雷讨价还价起来。
好在陈雷是技术开
身的,也
过几个类似的项目,
致估算了
价
格,给对方报了个800万的价格。
对方明确表示,现在说实话平易搭建,
比较难
,单纯的平
採购
价格基本都是透明的,般像
个
校的数字教
项目,连
百万了不
得了,值钱的实际
是数字化的教
,这方面採购价基本
没有
限。
所以院方面希望和陈雷的
司达成意向,
同开
教
数字资源项目,由
院方面
师资、教
教桉资源,陈雷的
司负责
的製作、教
平
的开
,双方作,
销售分成。
这陈雷激
了,数字教
是
来几
年的
趋势,本身陈雷的
司
直想
,但是苦于没有师资资源,所以
不起来,只能由莫晓慧的部门开
些移
端APP来走消费用户的路子,面向的只是小
的课外教
,产品属于不
不
火的状态,勉强保本,所以是否要继续去,齐
来他们
直在踌躇,齐家虽
然属于在各方面都吃得开,但是对教育这块研究并不深入,没有
定决心投入
这行业。
陈雷无意搭建了这个桥樑可是
功
,他和对方院长、副院长谈了
方面的细节和
作意向,决定对方院长
面组织师资编写教桉、整理教
资源
,并且以社的名
和陈雷这边
作实施。
双方这么谈了会
,陈雷记录
了基本需求,拟定了几项
作条款,然后
根据对方的意见进行了些修改。
陈雷要那这个回去再编写成作意向书,
终形成商业协议。
谈完单子陈雷和习燕霞起
来,趁个没
的机会,他抱住习燕霞狠狠
了口道:「好姐姐你
我
忙了,这
又是
笔
意。」
习燕霞羞得满面通红,她周围看了,看了週
午的
校管理楼说实话
几乎没有,没有被
现的风险后,才嗔怪道:「小坏
,被
现怎么
?」
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陈雷呵呵笑着送她到教师楼,告诉他週
齐安娜打算约她吃饭
起聚
聚。
习燕霞分不愿意和其他几女见面,并不是害怕,而是觉得尴尬。
陈雷安慰她说她无论年龄还是几的认识顺序都是
早的,所以是当之无愧
的姐
,没什么尴尬的,好说歹说才让习燕霞啊点了
。
分开后,陈雷赶紧驱车回了
司,还好才不到5点,
司没有
班,他
约了齐安娜、张夜、钱诗涵、莫晓慧和明敏起研究这个单子到晚
点多,在
齐安娜和张夜的组织,各部门打算通力协作
场。
讨论结果后,陈雷给齐
来打了个电话,告诉他
午
的事
和晚
讨
论的结果,认为整个计划可行极
。
齐来
贯属于比较沉稳冷静的
格,听了这个消息后都
喜过望,立刻要
安陈雷週
和齐安娜、张夜
起开会协调各种资源。
他希望将莫晓慧的部门员再扩张
,成为
个专门的
资源製作部门
挂在研部
面。
说了小半个小时,等挂断的时候已经是晚
9点了。
陈雷看了表赶忙收拾了
了楼,齐安娜他们原来都在门口等着他
起吃饭。
众随便吃了
各自回家,週
看起来又要加班了。
送走了众,陈雷本打算让齐安娜和他
起回去的,结果齐安娜告诉他要回
去陪住两
,并告诉陈雷她父
已经从北京旅游回来了,想见陈雷
面,约
陈雷星期午去郊外的
个鱼塘
起和他父
钓鱼。
说完竟然有些羞涩的表。
陈雷这窘,他还不知道齐家老爷子打算怎么
理他呢。
反倒是齐安娜比较澹定说父
对他的印象其实还不错,齐
来也给他说了
不少好话,让陈雷安心去,该怎么说就怎么说,说完这些话就开着车跑了。
陈雷开着车回家,他鬱闷了整整路