演真正引入胜之
。
不过,自却有
个
烦的瓶颈:多数施
方式皆执行困难。
就来说,「搧打」、「鞭打」是
常见的
待方式,如果是用手掌掴打
自己的那还勉强有点看
,但如果是要自己挥鞭笞打自己的
,碍于角度
问题,不但不好力,也无
全方位面面俱到;更别提另
个
的经典方式「
践踏」,这是自己
绝计无
完成之
待方式。
另种施
方式执行困难的原因,是
于「安全问题」。比方说,
年级愉
题班的进阶
课程,有
项「火烤
」,是要用蜡烛之类的微火,直接
放在方烘烤,又或者是「
电刑」,将两边
通电,任由电
从
根
向
尖端,或是由
边
向另
边
,对于靠近心脏的
部位,这
都是非常危险的方式,现场执行的除了都是经验
富的助教外,还有许多相
关的安全措施。相对之,就连愉
班毕业的,已经习惯各种重口味
待的
姊
们,自却都还是得避开这种
危险
的方式,
来是怕有什么万
,身边没有
其他能进行急救措施,
来是当这些课程不幸留
后遗症,如无
消除的疤痕
疙瘩而导致外型扣分,若是助教闯的祸至少女自己还不用为自己的贬值负责,
但如果是自己自时玩得过火导致,那就真的是自己作
了。
因此,自必须要挑安全的,至少不能有什么后遗症或造成疤痕,这应该是
自的
守则。然而,另
方面,这些自
并不是因为
错事而惩罚,而是
场要直接呈现给观众们的表演,如此还需要将不少原本可行但缺乏看的自
方
式过滤掉,才能让这场自表演成功,就像刚才管理员
示添加的「把小
别起
来」,或者改用夹子夹住,也能达到同样的封住小及制造疼痛的效果,但这样
的表演方式绝对没有直接用别针别住两边,所带来的视觉冲击,「简单,却
又能满这些嗜
观众们之
」,对于实际
没有几次自
经验,甚至受
经
验也只有不到数周课程经验的梦梦姊,要安
这样的直播表演是很耗费心力的。她并没有愉
班的同
们专业,甚至在特殊班级也不算杰
,比起其他「升
志愿」(注)是愉班的同
,梦梦
姐还落后
截。
(注):升志愿是
年级
要升
年级时,在考试前所填的
题班
志愿,般只能填
个班级,即使有意愿进入特殊班级的资优女
,虽然被要求
均衡展,但仍需选
个自己较有把握的
题作为升
志愿;如果没考
特殊班
级则与其他女起依志愿分
。梦梦
姊的升
志愿是被谑称为「
厕」、「
便器」的「群
班」,这也与她当时所
的专长「12小时
道
媾」及「深
喉技巧」有点因果关系)
不过,梦梦姊也是
了很多心思筹划,就算无
提供很完整的全套自
表
演,至少,经过这年的课堂
所
到的书本知识,这
年的课后练习所
到的
实务经验,以及这年几次
型
与来访的
校顾客们租用时所探听的
行
趋势,已经是年级的女
们早该清楚自己该怎么样讨好别
而
。就像
年级
女凭借着「新鲜感」与「稚
」两
利器在直播界
得以存续,梦梦
姐就算
升年级,也能凭这短短期间
的自我成长变化来
引观众们。
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的
轴,就是针对她这几周以来,因为密集喂哺直属
们而被迫以倍
数成长的泌量。虽然早在
年级期
,这
对
就会开始不受控
产
汁
,在受到
够的
吮或是
器等道
的刺激,就会分泌
怀孕的
,
但是量并不多,且间隔时间也很长,在那样的
况
要喂饱
个
岁的女孩
,是绝对不可能的。
也因此,刚开始姊们还无
直接喂哺自己的
位
们,都是得事前
榨后,再用假
喂食装置供给
们,有些
姊甚至还得跟其他同
「借
」,这些都是当时
们午餐时间的
些
幕,不过,在
姊们的饮食营养调整
、剂改造、多次注
产
素、催
素等激素或前驱物
剂,以及
频率的榨
或吮状态
,所有特殊班级的
姊们在这几周之间也已经进步到能够靠着自己
的对
,勉强喂给自己的直属
们,虽然无
真正让她们