想,那么细的小,
那么修长的曲线,怎么搭配了这么
满的圆
?
饱满的部把黑
哑
裤袜撑得太开,以至于
底
的
,让
的黑
裤袜産
了由
到黑
的渐变效果。
部和
附近顔
是
,越接近小
顔
越黑。
这个渐变的半透明效果让
的
沟显得非常明显,
瞬间脸红的原
因就在这。
我还顺势补刀。:「你没穿裤啊?拍老师
题的还是穿
裤比较有气氛。」
拿着包
装着的
裤去
习室外面换了,想想觉得好刺激,她爲了穿
裤不是躲到间
,而是去走廊。
换完
裤,气哼哼的回来了。虽然她表现得有些
气的样子,但是我们
说不了两句她就笑趴在课桌。
我爲了避免她真的气,隻好夸她:「其实我挺
兴的,
换裤袜仍然没
忘记我」
故意气鼓鼓的说:「谁让你不早告诉我,害我
费时间穿两次!」
我连忙道歉。
爲了制造不经意走的效果,我们重新开始拍这个镜
,很是调整了裙子的
位置才拍理想的效果。
有了裤以后,
拍老师裙底的气氛就更
了。
然后我又设计了几张老师裙子被凳子靠背、讲角给扯起来的
感场面。
问:「爲什么这些镜
都拍
部特写?」
我笑笑说:「当然是爲了方便到
去啊,这些照片没有肩膀以
的,加
巾也是
新
的,谁都无
从场景和服装
看
来照片
模特是谁。」
虽然听了打了我几
脑袋,但是也没
言反对。
我这个试探,得到了意外的回应。似乎隻要相对安全,并无对与把照片
放的抵触感。其实把她照片放
给别
欣赏,我是并无什么兴趣的。提起
这个不过是时兴起想试探
的心思罢了,但是结果让我非常
惑,她到
底是开放呢?还是保守呢?说她开放应该没错,但是某些方面又非常保守,如果
按照络
的
小说的节奏,我们早该有实际进展了,但是现实是她对我们的
关系仍然是毫无逾越的兴趣。
也许女就是这样矛盾的个体。