薛崇训召见新任军器监丞萧旦后以
品监的职位为奖励，明码实价
让他去
两
事﹕
相对比较
易，造
耐用而
能可靠铁
，之前神机署就研制过门可以使用的，加
近期冶金技术有望提
，此事已经看得见眉目了；
比较难，造无膛线火绳
，薛崇训画了原理图，建议萧旦用铁皮来锻裹管，但这种
是史无前例的，薛崇训自己也
不太清楚，他感觉很难成功，否则也不会用品官职来
筹码。
萧旦真要能让兵器进入热时
，封他侯薛崇训恐怕也不会吝啬。现在才
世
初，
类的整体技术
平本来就很落后，此前连火
都没有正式应用，但薛崇训捣鼓了焦炭和泥，竟然还有火，尝试成功后给了他自信，觉得有可能在某些领域进行
跃进
展。
展技术的好
就是只需要钱和资源，不会牵扯太多，
世有些用热兵器的
家还是农
制度也没事，晋朝现在有套成
的封建制度还需要担心什幺？相比之
，革新秩序和规则的时候薛崇训显得比较谨慎，
的科举虽然只是改进，也不得不考虑很多。
科举制度薛崇训想按照自己的意愿来，但权衡之后还是决定用保守的变
规则﹕由臣
张，然后皇帝予以“认可”和“支持”。
有政治抱负和理想的读书会有自己对世道的理解和思路，然后通过官来实现，就连
漫
的李
也有澄清宇
后功成身
的理想，只不过他实际在为政方便不擅长罢了。所以在很多
况家要进行种新政，过程是这样的﹕批有同样想的臣掌握权力之后，由个重臣提张进行论
，又得到了皇帝的支持，然后就开始施行。
薛崇训就打算这样
，物
个臣来持这场科举革新。如此来万变不利，名是部分臣子在政见的错误，和晋这个政权没有关系，责任可以由些臣来扛，还有缓冲挽回的余；若是皇帝
自持，旦失败就是晋朝廷本身不行，至少说是这幺回事。比如薛崇训读的《王莽传》
王莽称帝后自颁
的系列错误圣旨，导致经济崩溃，愤怒的世目标就直
新朝这个政权，觉得还不如刘汉。
当今朝廷，
有分量的臣无非就是阁、政事堂两个衙门的个，是薛崇训的心腹，是声望权位都
够的两老。若是政事堂
个选，只能是张说来持，以前其父官位很低，张说本身就是科举进士身，文采和能力
，自己还
好写书；阁，
暹长于打仗，文采稍逊；王昌龄好像不太支持新科举；张龄和苏晋比较适
，资历也差不多，但苏晋有拥立
功。
薛崇训权衡之后，觉得让苏晋来持会比较顺利，他至少是心支持薛崇训的，不会在
体事的时候来回周璇，对薛崇训实现自己的想更有利。
但阁
士虽然参与军机要务，品级却只是
品，苏晋也不例外。让个品官来持
科考的革新，好像不太严肃。所以薛崇训在开始正事之前要很多准备的
。
在此之前他就肯定了暹攻占营州的功劳，当时的考虑不仅有北军事权重以及防止河北
化，还有就是给暹升官奠定理论基础。
不久薛崇训就旨，让暹卸任南衙卫名誉武官衔，晋升为从品
太子少保。至于薛崇训没有太子那并不重要，什幺太子少保本身就是虚衔，什幺也不用的。什幺也不用也不等于毫无作用，作用就是提升暹的品级。他个着品士实权的官僚挂着从品的品级，本身就是在提阁士的位。
又有开疆辟土的功劳为理由，暹升级也就无可厚非了；阁士
有个从品的，到时候苏晋提科举变，薛崇训便能顺理成章将苏晋也提到从品，况且苏晋本身就有拥立之功，被升为品也没会非议，不然你还能说家拥立错了？
薛崇训设计好了步骤，便开始构思新科举的框架。科举制度通过宋明的不断变化，是渐渐展到成的，除了薛崇训没能子凭空想套理的来，这个事
还得薛崇训自己去琢磨。
先是科考的取决于薛崇训重视哪方面的才能，在他的想，礼、谋略、科技应用
方面是有用的，前者是奠定君师常纲的基础，这是维护薛崇训自己统治的基本秩序，在他还没制定套被接受的秩序之前，是不能破坏原有基础的，而且他自问没有达到自己去削弱自己权力的境界，也无想通已经掌握了绝对权力的有什幺
力去推行“
”；后者前所
有，因为古没意识到技术的作用。
其他的如诗词歌赋等文化方面，薛崇训觉得根本不用考，在官场士林样能展，因为此时家逢场
往就要用这些以显示品味，这是行，难道现应试非要考唱行歌曲不成；至于道德品格……只要没有作
犯科的经历，也不好辨别，薛崇训对于朝那
满口仁道德的士
，也没觉得他们有多尚，太尚的很难混到那些位置。
决定了轻重，然后薛崇训便开始尝试设计规则。隋唐以来的科举制度杂
，如科目居然有多科，而且考试并不是脱颖而的充分条，虽然应试制度有很多弊端，但平显然比唐朝的制度好得多；薛崇训打算借鉴的制度并非唐朝和武周时期的套，实际晋朝建立后这
