字？”
何
：“我不知道。”
“不知道还不认真听课，怎么了语文成绩还没作文的分
很骄傲吗？”
何：“……”
总有老师喜欢无理取闹，用
些很
气但又听起来很有趣的话教训这个偏科到
尽皆知的
，每次这种时候教室
都会热闹阵
，而每次坐在何身边的百总是笑得
带劲，然后百就被老师揪起来，“旁边的，对，就是你，来说
你的期末语文成绩比作文分了多少，有没有达到让你嘲笑别的程度。”
百：“……”
如果32分对于满分60分来说是个分，那百定会
声说
来，可百知道32分实在是不值得被说来，省的再挨骂。`新`沷`怖`
６ｊ６ｊ６ｊ．康~姆`新`沷`怖` ６ｊ６ｊ６ｊ．℃.〇.Μ
好对难兄难
，后双双被语文老师撵到后面站着听课，就这样百还不安分，趁着老师在黑板
写板书，百凑过来小声的对何说，“我语文100分，听起来是不是很像满分。”
对此，何只能远离他
米，尽量避免被他牵连。
何每
的时间又提早了
分钟，本来住的就远，何现在每早去的时候是真的没有任何的摸黑骑自行车，说到底也是何
该，谁让他没
暑假作业。
市
的校规没有那么严，不作业不至于劝
，但还是会被老师重点对待，比如卫，很久很久的卫。
因为拖欠太多科目作业的何被班
任罚了整整个期的教室卫，虽然也不是他个，但别都是
着卫，总有休息的时候，只有何是只要就不会停来。
扫
拖倒垃圾这都看
况，值
的谁看到了谁，但擦黑板这个事是
纸黑字确定了要让何
个期的，都说
笔灰很伤身体，何是真实的感觉到了，何感觉自己每擦次黑板就会少，整整个期都要擦黑板，何觉得自己可能会因此早逝吧，他本就凋零的命力完结的更快了。
“为什么要写那么多板书，为什么？是不会PPT？不会
作电脑？还是你们就是在故意折磨我。”何在心慰问着每个从讲
走去的老师，手底的
作越来越
力，这才两周，何就已经坚持不去了，后来他就懒得去擦了。
而每次那个时候百都会边催何边去
何擦。
“哥，我觉得我就是太好了你才会蹬鼻子脸，以后你的黑板你自己擦。”
何趴在桌子点了点
，“都行。”
但后来，每次何懒得擦黑板的时候，百都会跑去收拾何的烂摊子，然后坐到座位的时候从语言和作深刻的谴责何这种不仁不
不忠不孝的行为。
对此何早就已经习惯了左耳朵不进右耳朵也不进。
百真的是何见过的能说的，尤其是在
悉的面前，他能说没有句重复的，真不知道哪来的那么多话可说。
不过，也因为百，何和班级同的关系有了进步的提升，何是百的朋友，百是几乎所有的朋友，根据平行定律，如果两条直线都与
条直线平行，那么这两条直线也互相平行，百就是何和其他所对应的条直线，他把何和整个班级都联系到了起。
原来班任在背有这么多外号，原来化老师的女跟他们是同届，原来副校长的子正在俄罗斯读书，原来教务
任之前也是从市毕业的，原来市的校服是隔壁市的制衣厂制作的，原来家都传秋南
和益由是对的……
何的面前打开了扇门，面有片
暖的，何觉得自己和普通的差距越来越小了。17章
月旬，校开始张旗鼓的准备
庆节的班级节目，今年校定的题是经典永传和子规，对此，的可以尽
挥编
舞蹈歌曲才艺展示，而的只能是背诵子规节选，也可自由添加其余形式的
，但题经典永传是不能改的。
何向来对班级的这种事不感兴趣，他不是个有集体感的，也不是这次的组织者，所以何是事都定来的时候才得知这次背诵的是子规节选。
何愣住了，好似个晴霹雳，让他不知所措了起来。
何相信，整个校没有比自己还要了解子规，字句，句顿，何甚至可以倒背如。
何每隔段时间就会在耳边听到遍遍又遍不息的子规诵读，那是被
迫的，被强制的，在狭小的
间，声音从
面
方袭来，伴随的还有闪
，闪的强，何闭着
睛捂着耳朵，可声音和强还是从
从根从间渗透进去，侵蚀着他的
液
化着他的意志。
子规
【总叙】
子规
圣训
孝悌
次谨信
泛
众
而
仁
有余力
则文
【入则孝】
父
呼
应勿缓
父命
行勿懒
父教
需敬听
父责
需顺承
则
夏则清
