股的年
了。
然后，这
事就这么定
来了。
*
我们这批新
加入之后，
唱团就开始正式
练了。
其实整个唱团的
平都是参差不齐的，厉害的专门
过声乐，而对简谱
窍不通的也有。柯老师就没有统教乐理了，这个不太现实，他因材施教，能看谱的就给谱，不会看谱的听录音也行，只要能达到效果，
是有很多的。
我们的
室很
，
次进去的会忍不住惊叹。
老校有老校的好
，所谓
雀虽小
脏俱全，我们校连舞蹈教室也有，闲置之后就给唱团当专用教室了。舞蹈教室宽敞明亮，铺着
滑的木质
板，
面墙壁
都贴着练舞的镜子，朝阳的面整个打通，落窗加铝制栏杆，与外面茂盛
长的树木只有层玻璃的距离，因为在楼，还能隐约看见远商业
心的厦，风景非常漂亮。
角落
立着
钢琴，看起来有些年了，
的声音也有点钝，可是它很漂亮，与众不同的棕
，还有古典优雅的雕
，像什么
电视剧的道
。
据说这钢琴是柯老师自己家的，专门搬来校给唱团用。
唱的原理，柯老师给我们比喻，就像钢琴的琴键。
他依次按个琴键，浑厚闷沉的低音，清晰悠扬的音，清脆泠泠的
音。
这些音符单
奏，总是会缺少些什么，但用
曲子将他们搭配运用，就能呈现韵律的和谐完整。
唱并不是不
犯错的，每个的声音其实都不相同，正因这样的不相同，唱才能在同个频率，万分包，将各
的小溪汇聚在同条
。
我觉得这个比喻很
漫，连带着也开始喜欢了钢琴这种乐器。
我也很欣赏柯老师的风格，这种欣赏与小时候那种喜欢漂亮老师的心
有异曲同工之妙。
因为他们看起来就是和我们不同世界的，却完全没有架子，
和
切融入我的，有种不真实的
好。
可我对他们的的预感却和小时候样准确。
章 断电夜
和唱团接触的
子没有几
，暑假就来了。
暑假意味着又有批的解放了，而就要加入魔鬼集训。
其实在期，校就已经很不要脸了，经常见
针利用周
周来补课。没想到到了暑假，教务竟敢肆无忌惮《告家长书》让我们带回去给家长签字，这封书写得并不晦涩，但文辞颇为凝练，应该是集全体语文组老师的才华所成，深意切堪比《陈表》，字句，直接将校的
来寄托在我们身，又将我们的整个来与这
几的补课密切关联在起——校为防止家长举报补课，心机不可谓不深沉。
家长自然是力支持的，兴奋如我
考虑到校的空调
能不好，在
为我购
冰凉贴，就是那种可以贴在额
或者后颈降的
贴，差不多就是小
烧贴的进化
，效果还不赖，有股清凉的味。可是贴着看着实在太丑了，我根本不好意思在校用，都拿去送了。我以为我用得快，在我好不易送完了之后又兴采烈给我了箱，导致我不得不带几个冰凉贴去送，班同几乎都受了我的恩惠。后来想，也是我没有商业脑，我应该拿批价在校小超市寄卖，至少能够小赚笔零钱。
`新`沷`怖` ６ｊ６ｊ６ｊ．康~姆`新`沷`怖` ６ｊ６ｊ６ｊ．℃.〇.Μ
有什么盼呢，运会盼着太阳，冬盼着雪，升旗仪式就盼着雨了。
而在暑假我们期待的事，就是断电。
断电了，没有空调没有灯，课是没的，要是晚断电，计划就更完了。
不知道是集体的信念太过强烈，以至于老都了，还是某位无名英雄真的敢于用技术手段拯救广子于深火热之——在某个沉闷无趣的夜晚，校竟然，真的，断电了！
这场幸福来得太过突然，家时之间都不太敢相信，纷纷捂着
口安静了几秒钟，然后趁着黑灯瞎火，开始声起哄，负责守自习的班
任
金
拍起桌子，“同们安静点，不要趁机
跑，把你们藏的手机拿来，手电筒打开。”
带手机这个事，校明面当然不允许，不过老师都是心照不宣的，家听都笑场了，把手机献来打。
然后老就去打电话了，似乎是询问断电的况。
我也开始默默祈祷。
过了约分钟，老走回来，在满教室的手机的冷照
，他的面显得格外
沉，“供电检修，今晚放假。”
家欢呼雀跃，
毫不掩饰快乐的心，更有甚者早就收拾好书包了，当着老的面就
摆冲教室了，老气得
镜都歪了：“你们！都给我按时回去，我会挨个通知家长，要是谁跑去，看我明不——”
他还没“不”完教室就已经空了。我因为值，不得不留来锁门，老老实实和老打了招呼，才背着书包走教楼。
其实我有个胆的想，恰好
作，今我就想要实现它。
*
次楼还是有点累，我气喘吁吁跑到了
