教室。”
然后他又小声的补了
句：“就当保守秘密的报酬，如果你可以不告诉别
这
事的话。”
*
我从
室回来后，照常
课，并收获了个蔫蔫趴着的同桌。
她桌是刚
来的数
卷子，我初步估计了，她这次考得不好，又被老
当场抓包，铁定是要经历过场苦战的，或许还是各科老师
自场的的车
战，我去室的时候没遇见她，说不定老早就躲女厕所哭去了。
我小心翼翼
问她还好吗。
她有气无力把卷子翻开给我看，“这这这几道，老说他是考试前就讲过的题，给我晚的时间准备，让我把解题过程明
给他
过去，或许你……会
吗？”
我茫然
，我数不好全班都知道，同桌向都说我是我们班的数秤砣，平均分全掌握在我个的手
，她竟然还来问我，看来悲伤真的会使智商降低。其实同桌
近习不好可能就是因为分心吧，老是玩手机，不认真听课，总是会错过很多
。
同桌也意识到自己这是孤立无援了，
家都忙着分析自己的卷子，谁有空去给她讲解题过程呢？她正准备重新趴回去当朵可怜的小蘑菇，忽而想起了什么，
又重新燃起希望的火
，她把抓住我的胳膊，来去，急切问：“那个，我之前放的视频你看了对吧！”
“看了。”
“怎么样？”
当然是不怎么样，但我不会这么直接说。可能是小时候说瞎话哄我
哄习惯了，我在对付女孩子方面很有套自己的方
，不然我同桌也不会这么喜欢找我聊。
简言之就是，你要会读取她们的潜
词。
比如我在问我她是不是又变胖了，这潜词就是：她因为某些外部原因对自己的体型外貌产
了自卑心理，那么就应该对症
，不要说“你没有胖啊”这种听就敷衍的词，而是要看似无意说：“我看不
来，不过你近皮肤怎么突然变好了，脸
很好啊。”
我心
好了，我在家的伙食也会好过些。同理，同桌的心好了，我在校的
子也会好过点，至少她还是有很多强项科目的，不然也不至于被老列为重点关注对象，她的英语成绩在全年级直是名列前茅呢，还是英语课
表。再说，她已经这么倒霉了，我何至于还要让她心郁闷呢？
我也不算违心说：“哦，他们看起来关系很好。”
但同桌好像不那么满意，或者说有点纠结：“除了关系好呢？”
这就涉及我的知识盲区了，两个男的除了关系好还能有什么？同桌憋
了勇气，说口：“你不觉得，他们俩，像在那个什么……谈恋
吗？”
谈恋？她是觉得视频的那两个男是同
恋吗？
班的女的逻辑有时候很奇怪，不就喜欢说别“Gay”“Gay”气，应该是想通过说别是“同恋”来嘲笑别。原来她也是其的员，并且把这个
病延续到了
络世界。
我很想让我同桌冷静。众所周知，男般都不像女那么喜欢扭捏，关系好的男搂搂抱抱都是很常见的现象，照她这个说，要是经常互相打闹开玩笑的男就是在谈恋，那我们校篮球队所有都是Gay，球队的名字也要并改掉，叫Gay球队。
我就把这番话说来了。
然后我感觉同桌要哭了，在习与现实的双重打击，她恼羞成怒：“你什么都不懂！我就知道！早知道就不跟你说了！滚滚滚！”
她倒没有真的哭来，总之就是给种要用泪
漫金
与世界同归于尽的感觉。
我不明
这对男不是Gay和到底她有什么关系，但也很后悔自己说的话。她们女的心理般都很脆弱，就是受不了别反驳自己，我这么直说，她肯定觉得没有面子。
为了挽回我们之间岌岌可危的同桌谊，我告诉同桌，我可以她写解题过程。
她迫于形势接受了，可是却将信将疑，问：“你不是不会吗。”
我说：“你放心。”
我虽然不会，但是有会。
这晚放后，我故意磨磨蹭蹭，拿借口搪塞了同桌，等她走了，我算好时间，按照老路线，路奔向了
教室，我抓着张卷子问坐在钢琴前的何颂鸣：“兄
，能
忙几道题吗。”
兄的神充满了疑惑，不过在我解释了来龙去脉后，他还是表达了理解，真的愿意按要求我写遍详细的解题过程。晚教室有电，但保安会在晚巡逻整个校
，我们开灯易被楼现，我只能全程用手机
他打着，他飞速写着字和式，不会
就写满了张纸。
何颂鸣写完后我才松了口气，真没想到他是这么好说话的。
有求于之后立
就走好像不太
适，我思索片刻决定还是留来当听众，听何颂鸣
会钢琴，也算是我唯的回报。
何颂鸣并不
意的样子，照样给我腾半的琴椅，然后练琴。
照样叮叮咚咚了半，重复的旋律，我有点昏昏
睡。我家住得远，其实并不能在这耽搁太久，临走前，我就不自禁夸了他：“你钢琴得很好，有
几级了吧。”
何颂鸣
了个微妙的表，终礼貌回复我
