到有
订单，厂长说，只要有订单，就会给我们
放奖金。”
所以你才会询问我们要不要印书吗？
季神殿
教腹诽。
夜神殿教难得开口：“不错的经营理念。”
海神殿教轻哼：“你住在宿舍
？难道神使没有送给你们每个
座
子？”
工诧异：“为什么神使要送给我们子？”
他似乎很不理解为什么海神殿教会这么说。
“以前我们有劳
工分，可以用工分换到子，现在工分没有了，可以用钱购
，我只有个，住在宿舍更方便，不过我想很快就不是个了。”
工
羞涩的笑：“今
晚
会有
夕相
会，如果有女孩收
我的
，我们就能结婚，我已经攒够了钱，可以兑换到
层瓦。”
他憧憬着：“希望和平女神保佑我能成功。”
千百年
传来永远在无偿赠送的神殿各教沉默。
“祝福你。”季神殿教微笑。
30章 
、书院
“授以鱼不如授以渔。”
时
在黑板写这行字。
长安镇如今岁以的孩子
有两百
个，因为冬季的饥荒和之后各
农
的
, 
来的孩子两极分化, 要么只有两岁刚刚会跑, 要么集
在到这个区域。
前者父
能够抱的，可以将他们带走而不丢弃, 
重要可以消化食来，且吃的不多，还停留在吃
阶段的婴
基本全都夭折了, 还有些被
走抢走, 抢自然不是拿去卖, 饥荒时期，什么匪夷所思的事都会
。
甚至有些婴孩父本身参与其。
时和霍辞听金移讲述时险些吐来。
而到岁的孩子有定能力可以靠自己来。
不管是抢夺寻找或者捕猎, 甚至包括卖身体。
葵镇领的农因为包围葵镇得到男爵准许捕鱼充饥, 其它领的农没有这么幸运。
他们有和
村样遵守规则继续挨饿的, 也有反抗规则进打猎寻找食物的, 还有些成了强盗，就像初金移来村送粮食时遇到的那群强盗样, 他们其实是村相邻两个村庄的农。
规则打破次就会有次, 而且更进步。
开始只是进河寻找食物, 慢慢的, 害怕被现被告, 于是拖别
起打破规则，或者将不同意的全都
掉。
农们有朴实勤劳的面，同时愚昧和无知又很
易汇聚成的恶。
后来长长侯爵战败, 领们逃
，整个领成了他们的乐
。
失去家庇护的孩
只能靠自己挣
求。
直到金移带着商队路过，将他们回来。
后来银剑侯爵位，分封的新领对各自领进行清理，时和霍辞又让趁
带回来了些孤。
岁以的孩不在书院招规则，所以
书院有两百零个
。
时和霍辞简单
的划分成初级班级班和速成班。
初级班即扫盲班，教拼音教认字。
时和霍辞绞尽脑汁，将两能记住的汉字全都写来。
没有汉语字典，《字经》《千字文》这些是两能想到便捷的教材料。
时只记得《千字文》，《字经》后面部分早就忘记了。
霍辞记得《字经》不说，连《声律启蒙》都能全背来。
时对自己年常常抱怨外
严格而忏悔，尤其知道霍辞还能背诵《唐诗宋词集》后。
他的父才是狠。
等找到希尔和柏木男爵没带走的书籍，识字课堂又添加了通用文。
后来有了属官，时从挑选个，换了希尔和贝妮，同时划分级班和速成班。
初级班的文扫盲也
给了级班的优秀。
他和霍辞要负责级班和速成班。
级班是初级班的升级，那些聪明的、记忆力好的“霸”进入级班，进行进步习。
而同期剩的会进入速成班，按照他们的意愿和突特长，进行专项教，或是画画或是算术或是音乐等，现在又增添了表演，还有些需要实践习，在语文达到及格后，被送到对应匠身边习技术和手艺。
时和霍辞每
来课。
其实两能完全记住的基础科知识并不多，很多科目只能
个引导作用，更多还是集在文
和算术，文教道理，教律，算术自然是数，当然，还有思想品德（洗脑）。
“授以鱼不如授以渔。”
时将这句话用文和通用语分别念了遍。
然后解释：“这句话的字面意思是送给别鱼，不如教会他捕鱼，我们将意思扩引申，教授给别现有的知识，不如教授他习知识的方。”
“打个比方，看到乞丐，你将自己多余的食物送给他，但呢？”
我可以继续送给他，或者派送给他，坐在后
听课的
神殿教心想。
“……他还会饿，与其给他食物，不如教给他得到食物的
，譬如怎么钓鱼，怎么种，或者
他安工作。”
“或许有些同心想，我可以直送他食物，可是万哪你
