力量弱，而且严格按照班级分配师资力量，
班就是
好的老师教，
班就是差的老师教，而这个入
考试，就是决定小辞去哪个班的关键步骤。
小辞几分钟就
完了，罗老师诧异的看着他：“这么快吗？”
小辞点点
。
谣拽住小辞的手：“等等，在检查
，我怎么教你的，考试完之后不要急着
卷。”
小辞心想：这么简单的题为什么要检查？
他看
就知道正确答案了。
罗老师拿过试卷，认定小辞是什么都不会，所以在试卷
蒙。
结果批来，小辞的全对。
谣笑的睛都眯成条
了：“我就说他很聪明的。”
罗老师改刚才
答不理的样子，对小辞赞不绝口：“这孩子真聪明，别的小朋友要半个小时，他
分钟就好了。”
谣点
也不谦虚：“我
从小就比别
聪明，对吧，小辞。他现在都能在自己看书，认识不少字呢。”
他拍了拍小辞的
：“在这好好读书，午自己回来，听到没。”
小辞瞪
睛看着谣：“你要走吗？”
谣：“废话，我
百年前就读完小了好吗。看见我的校服没，初
，OK？”
小辞：“我不想哥哥走……”
罗老师：“孩子都这样，来校
离不开家长。”
谣心想：我可跟那些傻
小孩不样。
“小辞，听话。”谣冷脸。
小辞松开了拽着谣衣角的手，睛
顿时蓄满了泪。
自从那
事
之后，谣直没把他当个正常小孩看。
现在看到小辞因为舍不得他在
室哭，忽然后知后觉的反应过来，小辞也就是个岁的孩子。
罗老师：“要不这样，小辞，和老师起去送送哥哥好吗？”
到了校门口，小辞还不
心，可怜兮兮
望着谣：“哥哥，真的不能不吗……”
谣弯腰：“不能。你只有了才能知道更多的知识，这是你长的过程，知道吗？”
小辞听到“长”两个字，愣了。
罗老师也说：“是呀，小辞，等你小毕业，就跟你哥哥样初了，你们就可以在起了。”
小辞心想：罗老师真是个傻，难道哥哥不会
吗？
“傻”这个词，是他跟谣来的。
“哥哥，我会很快长的。”
谣乐了：“你小还有
年才读完呢，还很快，你慢慢来吧。”
小辞心暗暗
誓：我定要很快初，才能跟哥哥在个校。
谣挥挥手，跟小辞说再见。
罗老师带着小辞去找卫老师，卫老师是班的班
任，也是班的语文老师。
罗老师告诉小辞，以后他就在班了，不过有什么问题还是可以来找自己，因为罗老师是小辞的招老师。
卫老师询问过他的名字，把他带到班级。
原本闹哄哄的班级在他进来的瞬间就安静了。
卫老师笑着说：“同们，这是我们班的新同，以后也是家的好朋友，现在请新同给自己个自我
绍。”
小辞被卫老师带到了讲
，班级，同们兴奋看着他，每个都有打量和探究的目
。
小辞冷冷的扫了全班，看到几个留着鼻涕的小孩，几个衣服脏兮兮的小孩，几个红领巾系的跟
样的小孩，心嫌弃的想：我就要和这些傻个班级了。
“我叫小辞，今年岁了。”小辞照本宣科，毫无感的朗诵词。
卫老师鼓励小辞：“小辞来，把你的名字写在黑板，让家看看。”
小辞用左手拿
笔，在黑板工工整整写自己的名字。
面有个同立刻举手打报告：“卫老师！小辞是用左手写字的！”
小辞把笔放在桌，心想：关你
事。
卫老师笑眯眯道：“小辞，这不是个好习惯哦，以后在同的
助，要尽快改正过来。”
还是那个同举手：“老师，为什么小辞是岁，而我们是
岁？”
卫老师说：“因为小辞比较晚。小辞是班年
的，是你们的哥哥，以后要好好相
，知道吗。”
卫老师说话很
柔，也长得很柔，有些自来卷，看着小辞：“小辞，你坐在
好吗。能看清黑板吗？”
小辞点，背自己的书包坐到了，他的同桌就是刚才话特别多的那个同，看到小辞来了，想和他讲话的心都飞
了
膛。
只可惜，现在已经课了。
课，好多都来看小辞。
小辞长得漂亮，来就把他们班的小班赵丽丽给比去了。
刚才直举手的是他的新同桌詹浩飞，他的名字个字很难写，所以詹浩飞的本子，“詹”这个字总要比后面两个字。
詹浩飞对小辞很热，跟他讲
讲
，小辞只是偶尔点点。
班长是他们校队的，手有条红杠，走起路来趾气扬，用鼻孔说话，很有官威：“这是个期的课本，卫老师说了，你有个期没来，的比家慢，所以你得自己把期的课文背
。”
语文课本是浙教
，翻开课就
