“好！我知道！我会的！”肖行
看似乖巧的声音微微
扬，有种隐隐约约的得意感
谢安心
已经无可奈何的向这个
投降，他环顾了寝室圈，又顿了顿，走之前低声说道
“我回去了，
次回来前记得联系我，来接你”
“好”
肖行目送谢安离开，直到寝室门完全挡住他投在谢安身的目
，空气弥漫的厚重的安心感也随着谢安的离开慢慢稀释，
终他收回目，开始研究课表
体课时间。
旁边章程宇已经爬到了铺，躺了有会了，犹豫了，等谢安走
门后，还是问了口:“那个，肖行是吧？”男之间记名字概就扫
别
课表的功
。
“嗯？你是章程宇”
“……那个，我比较好奇，刚刚那个是你……？”
铺课桌过了很久都没声音，章程宇感觉肖行没听清楚，要么懒得回答他，也没什么反应，于是惺惺的又开了
吃
，看来室友是个
冷的霸呵。
正当他打算把游戏外放开点，感受氛围时，他听到了铺带着点俏皮语气的回答
“家”
“什么？”章程宇怀疑自己耳朵有问题，这不是废话么，家谁不知道，问题是家算是个称呼么？那那些年爸爸的爸爸是爷爷，
的是
，不对，是外婆，不是都
背了么？
“嗯，家”章程宇听到肖行
次的回答依然有点开玩笑的调调，但是声音却很清楚，似乎有种溢于言表的坚定。
他从铺探
，正好对肖行的视线，认真而
柔
“是的，家”
“……”的，不问了。7章
开后的课程满满当当，部解破实验课，校
体
就2，男女，年
久远的体肌
基本
瘪的缩
成薄薄的片，连福尔
林的味道都稀释很多，即使是这样，这2体的
位依然不可小觑，解
课的老师进教室就把围在体旁边的拿着几根骨在对着自己的手臂比划的同呵斥并制止了，用直的方式告知了体的价格以后吓
了手欠的同。
实验室个班的同都站着，已经围着体从向外3圈了，站外面
的搬来了凳子，半跪在凳子“眺望”。
很多电视剧的新鲜体，在些术
比较强的校还是有的，根据解老师回忆，甚至他读书的时候也还有，但是也不知道怎么，反而时越更新资源越少，放到校，源少了。放到社会说，到实习，现在的环境，实习
手的机会也少了，病的保护意识和不信任感越强，带教的老师也不敢放手让同去
。
解课老师不免唏嘘的对同说:“我们那时候，腰穿
穿全部都带教老师直接让病身穿，直到有感觉为止，当然以前的病也和现在的不样，你们有机会还是要练练，模型多
悉悉，我们现在资源有限，后面20－40号的先跟我来，20号前面的同在去对面教室看视频，等会好了换你们”
肖行和章程宇号都在前面，便起去了对面的教室，放视频的就是个普通的教室，投影仪放着《Anatomy for beginners 德
解破入门》的
录片，部直作为教课级别的典范存在的教视频，由德海德堡解研究所John Lee教授和 Dr.Gunther von Hagens 博士教授讲解整个体的整个解过程，
分
作演示，分解和真模特演示，以及现场提问。`新`沷`怖`
６ｊ６ｊ６ｊ．康~姆`新`沷`怖` ６ｊ６ｊ６ｊ．℃.〇.Μ
视频的现场解采用的是
经
理的体，新鲜程度较，组织间粘连很少，器官的柔软度和灵
都比较好，由于视频的时间很少，解速度快，体的利用率很低，解的过程显得格外简单
。
视频的教授开始拿锤子开始敲击侧的
骨，并贴心的解释自己正在事，“right，it looks like a little bit grace，but whole wordle do it everyday，all anatomies so” （这看起来有点力，但是全世界每
都有这样，所有的解家……）
为了保
脑组织的完整，侧的手术剪的敲击力完后，教授换了侧均匀受力，“叮叮叮”凿脑壳的声音像极了路边修路的开
的挖土机
“brian is dfficult ogran to expose，because its hide away inside the bones cavity ” （脑是个不易
的器官，因为它纳在骨构成的腔）
“now i need a chainsaw，we dont have enough in front”（现在我需要用电锯，前面我们用的不够）
不再满
于轻柔的手术剪，教授让助理拿来了电锯，“滋滋滋滋……翁翁……”
“……”
章程宇看的开始皮
，感觉锯子开的不是体的脑壳，像砍在自己脑
