有点无
面对许文修的
神，
雨当即
咳两声。
“我那是
任务，能和现在
况
样吗？”雨为自己的行为进行申诉。好避免自己的形象落千丈。
球球非常纳闷，还不太能理解
类的尴尬感，“我现在就是因
制宜改变了策略啊。”
所以才采用了前半部分的行为，没有考虑后续事宜。
许文修真是看不
去了，直接强权压制来，“球球，以后碰到这种事，不告诉老师没关系。可以回来再告诉我们。但记得保护好自身安全，避免被
现你的特殊况。有能力的话，稍微考虑
助同
也是可以的。知道了吗？”
系统是要考虑
命安全的。像黑
码当时被雨打得毫无还手之力，对
其他练过的也是同样道理。相比较，校
力较少命危险，有定的缓冲时间。
但系统被现，必然会引轰
。而
规模的清除记忆，又会引起世界则的注意。等被世界则所涉，那已经不是他们可以手遮
的事了。
总归是
道友，不贫道的道理。
球球点
，没有任何不满绪，表示已经录入反应程序。
个问题：如果有孩子哭闹不止，且班有几个孩子跟着想要哭泣，你要怎么
？
这个问题在雨心
并没有固定答案。只是经历过许
和许爸的况，雨才特意提
，看看系统们有没有什么不
理的行为。
许和（原A13）：看他们如何哭泣，跟着起哭。
许和雨（黑码）：翻个身继续睡觉。
和许（球球）：不管不听，王
念经。
不知道为什么，球球和黑码的答案明明差别不，可雨看着球球的答案，就觉得非常欠抽。
雨又仔细看了看，觉得个的答案都没什么
病。只是个答案的感彩是不样的。原A13的答案看着比较迟钝，黑码的答案带着几分成
的烦躁。而球球的答案有几分莫名的孩子气。
但至少避免了个孩子机械同步的况。雨觉得这就够了。
个问题：碰到有孩子受伤了怎么？
许和（原A13）：不管。
许和雨（黑码）：不管。
费能量。
和许（球球）：不管。费表。
雨：“你们后面那个字，不需要补充去。”
连续两条问题都没有现奇葩答案，雨安心了许多。
至少，雨觉得系统目前的应对方案，可以顺利从
毕业。
个问题：如果老师
待/猥亵其他怎么？
这个问题其实有不太可能实现。是雨
自选的，几个系统查过相关资料，许文修常年居住也肯定有自己的消息渠道。除非更换新老师，否则不会现类似的况。
但不怕万，
怕万。
雨还是把这道题放了去。
许和（原A13）：将画面摄影来，然后
给家长
理。
许和雨（黑码）：不管。费能量。
和许（球球）：假装什么都不知道拿手机按开直播，
开刑。
不知道为什么，雨忽然现，球球看着可
，看着小巧，其实是面腹黑的那个。倒是黑码，相比之都不算黑，更像是恨分明，不管闲事。
许文修虽然觉得后面两个孩子的答案有些不太对，但又不知道该如何开口。
作为个的孩子，似乎什么都不管才是安全的。这是自于系统本身就非常多bug这点考虑。
连自己都尚
保护好，随时要被科研究院拉去切片，又怎么另个孩子？
虽然，这的确有些不道。
许文修想了想，后并没有涉这个答案。世界几
亿的口，每都有，有，连世界则都不进行涉，那他又何苦
着自己堆bug的孩子去拯救世界。
更何况，个孩子，就有两个的已经是在助那个被欺负的孩子了。
后个问题：如果老师待/威胁你，你怎么？
看着和个问题差不多，但实际角不样时，采取的方式有可能是完全相反。
当危险降临自身时，必会有相救。那作为个孩子，要如何采取和自己年
适的方式，救自己？且不会被科研员拉去切片。这是非常考验系统能力的问题，也是个孩子目前所面临的考验。
许和（原A13）：想录影取
，然后通知许和雨、和许过来救我。
许和雨（黑码）：不等他手，先打他顿。把伤口治疗好，洗掉他记忆，让他在街衣衫不整，昏
不醒。收集他不良的据，给。再暗示其他富
同给院长施加压力，就不用看到这样的老师了。
和许（球球）：让他待，直播全过程。
黑码的答案，完全深得雨的心。原A13也可以接受，毕竟个孩子在同家。相互助非常正常。但雨实在无理解球球的答案，“我的好兄
，你方便解释，这是什么神仙
作吗？”
“可以的，辣
宿
。”球球非常清晰雨在叫谁，“正所谓，贼要拿赃。我不被他
