了。
之前也说过,作为便器登岛的我目的是在岛
的
立
便器
校
。
而在完成了周对岛
的
悉后,我的求
也正是开始了。
作为便器。
校会
给我们相应等级的校服。而
早,我就在
的
助穿
属于我的校服。
身是
部,腹部完全
的胶衣。不知道设计的目的,反而是手臂的部分
胶衣的成分更多些。双手也不是
的,而是连成
体的握拳样式。
说的简单点,穿这个,手掌就没
用了。变成了机器猫
样的圆球。
胶衣包裹住我的脖子手腕。但是
口和腹部完全
。感觉有点很奇妙的
。
身,还是黑
袜加
跟鞋。
如既往的,小
和
完全
在外面。
穿好这些,为我戴
口塞。又在脖子
扣
项圈。将
只看起来有点
方方的书包背着我的后背
。
这只书包也是校
的,算是校服的
部分。书包
除了
便器的课本,还
有按摩,皮鞭,电
之类的
。
号的按摩板因为装不
,
部还从书包
来。看起来格外壮观。
书包面连着
副金属手铐。带
书包后,
将我的双手反剪,靠在手铐
。
这双手就和书包连成了
体。
手铐使用软打开。到了
校后才会被松开。所以在这之前我就只能保持着
这个样子。
走家门。在
间前方的
路
都有
样特殊的道
。那个只有许许多多根
在
的柱子和穿过柱子
部的绳索组成的道
。
柱子起到支撑的作用,而绳子是连成体的。
柱子不,差不多1米左右。仔细看的话,正好到我胯
的
度。而绳子的
直贯穿整条街道,
直延伸到
校
。
在绳子,还有很多绳结。而柱子
部则被设计成阳
的样子。听说还会释
放微弱的电。
按照之前工作员的说明。这是
便器
的专门通道。
我在的搀扶
迈过绳索。紧绷的绳子立刻分开我的
,嵌入我的小
。我那敏感的
块,也被勒的紧紧的。我必须踮起脚尖,分散绳子对我小
的
拉力。
当我的双完全迈过绳子后。
用绳子将我的膝盖绑在
起。这让我无
控制的加紧绳索。而同时,也阻止了我从绳索逃跑的可能。
了膝盖被绑在
起。脚腕
还被加
了不到半米长的撑
。
子两
同样
是锁铐,用来锁住我的脚腕。而半米长的长度,则分开的我双脚。因为膝盖本捆
绑在起,只有小
能勉强分开。这让行走变的异常困难。
我尝试着双
。感觉挪
步都像是挑战吉尼斯
录。而且不管小
如
何,
都牢牢的固定在
起。
看看表,拍了
我雪
的
股。
「快走吧。要迟到了。」我只好点点因为口塞而溢
口
的脑袋。
然后,我开始了缓慢又艰辛的路。
每走步,双脚就会收到异常剧烈的刺激。而小
的刺激更是
刻不停的
涌来。因为
夹紧,所以绳索被牢固的
入
。每次挪
都会造成绳索
对部的摩擦。虽然绳索被设计成不会对
部造成巨
负担的样子。但即使细微
的摩擦也会让我们这些敏感的女孩子感到巨
的刺激。而且时不时还有绳结
和阳让刺激变
。就像过
车
样,好不
易休息,刺激却又
现在
前。而
你根本无避开它。
我只能迎而
。而结果就是弄的我几乎要
了。
我的液沾的绳子和假阳
到
都是。还有绳结
拉着银
的细
。
我感觉意识在慢慢理我远去。这仅仅是路
,就这幺困难,当进入
便
器教,会有怎幺样的刺激等着我呢?
我已经没想那幺多了。我只能微弱的挪
脚步。缓慢前进。而迟到又会受
到惩罚,让我又不敢停休息。各种各样的问题刺激着我,困扰着我。让我被巨
的无助感笼罩着。
除了我,还有其他女孩被陆陆续续的挂在便器专用通道
。
家和我
样,摩擦着双
,双
之间
淌着
液
液的混
物,
低沉
的声,缓缓前进。前面的女孩子把绳索弄
,紧随其后的女孩子则顺着她的
分泌物继续前进,同时把绳子弄的更。再来其他的女孩子。
这长征却又
万分的画面,逐渐成了小岛早
的
道
特的风景线。
旦到了
校,我们几乎已经瘫软的再无力气。
负责接应的老师在门口将我们个个摘
来。然后送入
校。
迟到的同也被送入
校,不过她要接受迟到的
罚。
可怜的我,因为仅差步之遥而迟到了。
我只能验真看着其他同
被分到
迟到
边。而我被孤
的丢在迟到的
边。
因为迟到了,所以我和小
被扣
了写着' 迟到' 样子的戳,这让
我倍感羞。
双被解开后,我可以顺利的来到自己的班级。其他同
已经陆陆续续来到
班。
班已经按照我们的身份,确定好了座位。我注意到我的座位在靠墙的角落。
离着讲不远。我环顾了
班级,差不多有10张桌子。说明