稍微扩
。他抬起双手，轻轻
拍；
手掌几乎没
声音，道是有两
短促的「噗咻」声自桌面传；
口关闭，
面又变得和原来样。
泠边看着泥，边坐来。
芒扩圈的他，抬起右手，说：「给
我杯茶吧，杯热的，杯冰的；冰的要加糖和柠檬，
烦了。」接着，他问：
「
呢？」
要过了快
秒，才反应过来，「和泠样。」她睁双，稍微提
音量：
「也许再吃些小点心。」虽无
透过这种方式获得营养，但淀
和糖分仍能令
她们感到愉快。
泥抬右边眉
，觉得前的展变得有些好笑。此外，她也难免有被和
泠当成是仆役或服务
的感觉。
或者老
，想，而姊姊是不会因此气的。
毕竟，泥本来就乐於分享。且有事可
，会让他们比较不会
思
想。
这就是泠的目的，泥早就意识到这点，也更加佩服他了；是掌握每个
的个
还不够，为切入问题的核心，他必须先提供有营养的
报；而在确定每个
误会都彻底解开之后，就将话题导向更为和平、理智的方向。
虽然要解释很多，却没有失去焦点；在沟通的同时，又能够维持当事的隐
；都很不简单，想，承认自己没如此能耐；也正是泠的诚意，让她们不至於
有被草草应付的感觉；不愧是能被
託以重任的对象，他能胜任的工作，绝不只
有守卫而已。
泠稍微抬
，说：「不用去找她们，特别是早
的气氛还不错；我觉得，至
少要给她们个小时。」
泠没说得更详细，想，但还是太
骨了。很难得的，她有机会营造比泠
还要保守的形象。
秒，将自己的脸给摀住，看来就像个走古典风格的少女；事实，她
即使再
两倍功
伪装，泥都不会对她刮目相看，更不会因此对泠有较多的负面
评语。
泥把右手食
放在自己的
，说：「在外
，可能会比预期还时
间；等他们回来，饭应该都变凉了，而这不是什么问题；我只要即使放超
过小时，也样好吃的料理就没问题了。」她已经在脑构思好几
种组
，
根本就不需要其他的提醒或建议。
这问题又是在
菜之前遇到，泥想，解决起来更是
易。
７８
「姊姊──」着个贴有黄
标籤的茶罐，说：「这个，可以在她们刚
回到家的时候再泡。」
要说到准备壶茶的时间，泥通常都不用提醒；晓得，这话没有什么安抚
效果，但能稍微转移焦点。
深
口气的泥，说：「我在听完泠的分析后，真的是点也不紧张。再说，
我们在和明约会时，不仅没表示意见，也没在旁监看。」
点，说：「不愧是我们的领袖。」破坏调，或是表现得太没教养，
都不是他们乐见的。
「通常啊──」把双手放在背后，说：「这根本不要教，就能够自行体
会的嘛。」接着，她不仅脸得意，还挺起微突的
。
「你又来了。」泥说，
。
在很小的时后，就以为自己比多数都要懂得
漫；的确，论
习效率，
她在许多时候是表现得非常优秀；可再这样去，她
不好会以为，自己迟早也
能把给踩在脚；有必要挫挫她的锐气，泥想，也挺起
膛，说：「我们刚才
讨论的，明也很清楚啊。」
「明
懂这些了！」说，举双臂。满脸通红的她，使劲咬牙；在这种状
态，她的呼声也会变尖些。
双手抱的泥，继续强调：「多数时，明可是得比我们都还要好呢。」
此刻，是否够谦虚，对泥来说已不是那么重要；和几分钟前样，她们又
陷入对明的狂热
鸣；但进入这种模式，除回忆和想像之外，讚
、尖叫和
自我吐槽通常也都是必不可少的；脑和明有关的画面继续增加，让蹎起脚的两
，
蒂和都迅速充
。接来，她们可能会就这么手牵手、跳起舞来。
「明是无师自通的吧？」说，同时心想：不只是漫，还包括更多事；而
有许多细节，他们实在也不好意思次讲得太清楚。
泠慢慢口气，说：「虽然明直给我们这种印象，可事实，她父
的
教育也不差呢。所以说啊，我们不能老是忽略──」
「谈到这
──」说，眉仅皱；突然间，她不仅表变得非常严肃，连
声音也稍微压低，「我很怀疑，会不会在修复全身之后，仍然笨到没在短时
间之
理解我们刚刚所谈到的多数问题。」
