健康课的
题。”
压迫感扑面而来，要不是孟老师只穿了条宽
的黑裤杈，邓兮可能还真有种梦回
被老师支配的恐惧感。
算了，随便猜
个吧。
“题是
理健康？”理健康课的题是理健康，这确实没
病，不过邓兮却有点心虚，攥着
尖看他反应。
她还是穿着刚刚的衣服，乖巧
坐在床
看可移
黑板旁的严厉少年。
孟老师低
轻笑了声，“呵，投机取巧可不行，”他随手将
笔丢在黑板
凹槽，拿起旁
巾慢条斯理擦着沾了
灰的腹，“裤子脱了。”
这样强势的孟凉她有点不适应，但还是解开纽扣慢
把短裤脱了，
边黑
的男士
裤，显着两条
又又
。
“转过去，把
股撅起来。”请推了推
镜，藏在镜片后的神晦暗。
刚开演就
？还是要打她股？
邓兮思维跳跃，身体作却很听话，乖乖跪着俯身趴，将平角裤包裹着的圆润股撅起。
身后裤被他脱掉，
部
在空气，
是红的后庭和微微颤的道口。
好羞耻。
“啪”清脆的
掌声响起。
孟凉竟然打她股！
算不疼，邓兮只是震惊，很快震惊就被快感
替。
粝的掌心拍在她，腹卡进又拿开，拍得那桃心泛红，
晃溢
来，她呼
很快沉重起来，塌细腰双不自觉分开，撅着股想让和那掌心再多接触些。
酥
渐起时，带给邓兮快感的掌骤然抽离。
“这种错误次不要再犯，”孟老师挂着些晶亮的液，这会正拿了巾去擦，裤裆
隆起，“好，那我们继续课。”
目
落在已经转过来的少女身，“状态调整好了吗？邓兮同
。”
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她又把裤穿，忍着身漉的粘腻感，“好了。”
笔轻敲板面，孟凉神
专注，侧身写“
”两个字，嗓音平稳，“，
类命必不可少的部分，那么请问邓兮同，你有过经历吗？”
金
边框让他看起来斯文又禁
，修长间夹着笔，手撑在黑板边框等待她的答案。
“咳，有过。”
明明他心
清楚。
“次
是在什么时候呢？”
“……饭前”
孟老师勾
笑笑，侧身写行小字，“注意事项”，又拉了个箭向心字，“那么这位饭前就了预习工作的邓兮同，请问在过程，有什么关键的注意事项？”
他面坦然自若，像是真在传授正经知识。
颊边微烫，邓兮觉得自己有些渴。
“要注意避孕和过程的卫问题。”
应该就是这俩吧。
“还有要补充的吗？”
“呃，补充？没有补充。”
她倒是实在，孟老师心无声笑了笑，笔敲了敲黑板，“对，这两项确实非常重要，但还有就是，对器官的认识、对姿势的把握和了解、在过程的享受程度对体理健康的影响，这些就是我们本节课要习和掌握的
。”
不得不佩服孟凉的口才，没彩
没剧本，他还能把话说得有理有据。
“邓兮同觉得男女各有几个器官？”
又被cue到，她试探着回答，“男个，女两个？”
“不错，
体展开说说？”
这让她怎么展开说，心想和说来是完全不样的难度，邓兮沉思了模糊应道：“男是体，女是体。”
被她的小聪明逗笑，孟凉勾着角解开裤绳，利落脱掉自己身唯的遮挡，的器晃
着，
孔吐些泛明的液体，长虚握住
，“这个呢？这个是什么？”
27、角扮演（）微h
孟凉垂眸看她，神带着玩味，夸道：“邓兮同在班直名列前茅，老师对你可是有很的信心，跟同们说说这个是什么。”
被他这么说，邓兮觉得自己好像真在教室，身边是认真课的同，而她，却在对着老师。
握住的手晃了晃，那
在邓兮视线跳了跳，像是在打招呼。
孟老师极骨感的手和视觉冲击力
的形成强烈反差，被这贯穿的
胀感再现，捏住短袖摆的尖收紧，小声道：“这是男的器官。”
实在是太难以启齿了。
黑板被敲响，看来孟老师并不满意她的答案，“我们身体的每个器官都很辛苦，难道作为器官，就不配拥有姓名吗？”
被那沉沉黑眸盯着，邓兮更不自在，抿着不敢看他，声音比刚才更小，“是。”
好可怕，他好凶。
“看来邓兮同还是缺乏实践经验，那老师只好牺牲自我了。”
什么意思？
抬便看见挺翘在孟老师间的器随着他作晃，叁两步便
