谭乐像是有什么强迫症
样，几
便将他的桌子收拾的整整齐齐。
待收拾到草稿纸的时候，谭乐倒是犯了难。
这
爬样的字辨认难度不是星半点，
是研究明
这些草稿纸
到底写的是什么
就
费了他
几分钟。
“没用了，这些都扔了吧。”石随便翻了几就
使着谭乐，“这几张，还有这几张留，别的全扔。”
“我看这几张也挺……”
“没用了。”石把自已推数
式的破纸揉成团投进了垃圾桶，“先别整理了，有这闲工
讲题都能讲多少了……”
16章探索
说起讲题，谭乐立
来了兴致。
他也不知道从哪变
了沓手抄的卷子，把石看的
珠子都瞪
了些。
“不是，你怎么还
题海战术啊。”石说话都有些磕
，“你都从哪
变来的这些啊……”
“去书店抄的……”谭乐挠了挠
有些不好意思，“我看资料挺贵的就……”
“我没在夸你。”石打断他，“你不能题海战术，
作业写卷子要根据
况。”
“不会什么练练就行了，什么题都只会占据你的
力让你没时间思考。”
“思考，很重要。”
什么是思考？
思考是种思维的探索。
思考力则是，在思维过程
产
的
有积极
和创造力的作用力。
百度百科是这么解释的。
谭乐思考着思考。
莫名就觉得自已不知道怎么思考。
已经习惯了定式思维模式的，即便偶尔可能会有“意识觉醒”，这些意识也突破不了他们固有的思维框架，多只能在特定的“区域”
进行简单探索。
“你要明习是为了什么，也要明自已习是为了会什么。”
石说起话来完全是副小模样，听的谭乐睛都变得空
了起来。
“我是为了……”
“为了……”
他没了声音。
“你是因为家都习，所以才习的？”石叹着气，“缺乏思考。”
“你这就属于咱们政治课说的那种，没有充分挥
观能……”
他小词套套的，听的谭乐愣愣的。
石好不
易说完，谭乐刚松了口气就听他又说，“还有别的问题想问的么？”
“啊……那个……这题我不会。”
很好。
着刚刚他叨叨了半
说了呗。
石叹着气把谭乐来的个题给讲完，见他勾写着卷子无奈的不得了。
算了。
