“,要不咱们先看看叶老师这本新书?”
“我看行!”
“是啊,。”
见家都这么好奇,李文正叹了口气,也没再说什么。
339章 教叶落写书?
叶落只给刘颖教授的邮箱了份电子
稿
,刘颖教授又把稿
给
家分享了
,众
便开始低
看了起来。
这本《唐诗仙转》倾注了叶落很多心
,写的非常细致,总
将近
百万字,可谓是叶落这么多书
详细的
本了。
也正是因为如此,所以诗词的篇幅占比反而显得比较小。
开篇将近万字的
,基本都在
绍李
从小的
环境和他从小接受的教育等等。这个时期,他也并没有创作
多少诗词文章。
在写《唐诗豪传》等其他作品的时候,叶落切入的时间点都是比较靠后的,至少都是及冠成年之后。但在李
这
,叶落则是在他
年时期便用了
量笔墨。在叶落看来,这些
描写,虽然与诗词创作并没有直接关系,但是却深深
影响了
后李
的
格与思想。
想要读者们能更深层次的去理解李,那这些
是不得不写的。
“叶老师这写的是什么啊?”看了半个多小时,好些就开始懵圈了。
“是啊,怎么直在写李
小时候的事?”
“不是,诗词呢?我怎么也没见到?”
“我也没看到,我往后翻了好多了,也没看见啊。”
叶唐系列的书他们已经看了本了,都知道叶落喜欢各种铺垫,喜欢描写当时朝
的
些
常的细节。
但是,这次的铺垫是不是有点太多了?
这都看了多少字了?愣是诗没写呢!
“叶老师这目录也不写个诗词的名字,这让咱们怎么看啊?”有
忍不住抱怨道。
旁边的刘颖教授皱眉道:“叶老师就这风格,他不喜欢在目录这些信息。忍忍吧,我觉得应该也快了。”
“刘教授,你看到李几岁了?”
“岁了。”
“呵,那你慢慢看吧,我刚才往后翻了好几页,李
都
了还在老家
习呢。”
“还是诗没有?”
“是啊。”
“……”
众又看了半个多小时,在这个关键的时期,很多
都实在是没有耐心细细的品读叶落写的这些“背景铺垫”,都是快速的往后翻着。当然,因为是电子文档,他们又不敢翻得太快,
怕
了什么作品。
终于,在李岁的时候,他们看见了李
写
的
诗。
《月初》。
蟾离海
,
时。
云畔风爪,沙
浸眉。
乐哉弦管客,愁战征
。
因绝赏,临风
咏诗。
这言律诗写的非常简单,但却颇
意境,完全想象不到是
自
个
岁的少年之手。
但是,家对诗仙李
的期望实在是太
了,在读到这
诗之后,心
竟然莫名其妙浮现
了
失落感。
这就是诗仙李?