“哦……”
伊垂
帘，看着自己手
残留的
迹，继续问：“小兔子的
存意
没有了，所以才
掉了吗？那如果以后我找不到自己的存意的话，是不是也要掉？”
这次
立即没有回话，而是讶异
看向了她。
“小伊，不能这样想的……
怎么可以随随便便就想呢？就算没有存意，也要好好
着啊。”
可是如果没有意的话，又要为了什么而着呢？伊还是不明
。
但已经不想继续这个话题了，抱着她匆匆回到了家。
在把身
的迹都洗
净、并且换了
身新衣服后，父带着装有小兔子
体的盒子回来了。
伊看着那方形的小盒，不解问：“小兔子掉了，为什么带回来？”
父闻言都愣了愣。
“你不是很喜欢这只小兔子吗？我们起把它埋起来，让它入土为安好不好？”问。
伊却没有点
，只纠正道：“我不喜欢它。”
“啊？”没明这话的意思，“是小伊你说想要只小兔子，所以我们才
回来送给你的呀……”
“想要就定喜欢吗？”伊不明，“那想要掉，就是喜欢掉吗？”
两闻言都陷入了沉默，随后是父开了口：“小伊不喜欢小兔子的话，为什么还要保护它呢？”
那只棕熊即使是
看见了都会害怕，其他在场的小朋友也都
时间逃跑了。伊虽然魔
比同龄小孩厉害很多，但面对危险没有
缩，而是勇敢前攻击，父都以为是她急于保护喜
小兔子的心战胜了胆怯。
然而伊却给
了另个意料之外的答案：“我没有保护它，我只是讨厌熊抢走我的
。”
顿了顿，在两诧异的目
，轻轻抬手
向兔子，平静接着道：“但是掉的小兔子不是我的了，所以我不要了。”
“……的，我们是不是该讨论，有关孩子心灵教育的问题了？”望着眸清亮却
毫没有显
任何
感的伊，呆呆对父道。
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270章 理由
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时荏苒，转便过去了
年。
伊的父自小兔子事
现她似乎缺乏常应有的“”与“
”的能力后，想尽了各种
想要为其治疗，但这种骨子与俱来的冷漠很难去改变，久而久之，他们便放弃了这想。
当
柔抚摸着她的脑袋，说“没事的，小伊开开心心
自己就好了”这句话时，伊不解望向她。
“什么是自己？”
“就是不听别的想，也不去为了别改变自己，只随着自己的心意去任何事。”
“这样就会开开心心吗？”
“至少绝对不会不开心啦。爸爸
希望小伊不要不开心，所以如果遇到不想改变的事，就千万别再勉强自己了。”
“什么是勉强？”
“比如说之前总是让你和小朋友们在起玩，你明明很不喜欢却还是去了，这就是勉强。”
“所以我可以不去了吗？”
“当然可以啦，以后再也不会
你去你不喜欢的事了。小伊
来如果遇到了和你想不样的，也可以拒绝对方的。”
“如果他们不让我拒绝呢？”
“……应该不会有这么不讲理的吧？那到时，小伊直接远离他们就好啦。”
“哦……”
所以遇到和自己想不样的，只要远离就好了——伊垂帘，把这句话深深记在了心。
于是从那之后，再也不需要履行社
任务的伊，渐渐成为了村子
为孤僻的小孩。
她对此倒是没有任何不开心或者失落的迹象，只不过会在偶尔需要完成老师
置的小组任务，却几乎没愿意跟自己在起时，感到了几分茫然。
伊向离自己近的小男问了这个问题，得到对方皱起眉非常嫌弃的回答——
“谁要跟你这种怪起啦！”
怪？她吗？
“就是你啊，超级怪的好不好！”
“她好像从来不会笑的。”
“次班养的小兔子了她也没有哭，点同理心都没有！”
“不止呢！以前她自己养的小兔子被熊咬了，直接就不要了，超级冷的！”
“对！而且之前老师病了她也不去看，点都不善良。”
“就是嘛，明明那个老师直夸她成绩好的！”
“只会练魔的怪小孩！”
“……”
小朋友们当着伊的面开始了
嘴
的评价，满是恶意的话语却并没有让她觉得任何受伤，只在所有都讲完了之后，收起了茫然缓缓点。
“原来是这样。”
说完，不再理会被这话惊到的众，去向老师申请了自己个完成小组作业。
回到家以后，她把这
