“那是的工作,你能
哪再去找
份
模
样的待遇来?”
年了,
年了啊,姜岛
毕业后投入教师工作就这么过去了
年。
他也不会结婚的,不会和任何建立恋
感
,把自己的身心完全
付给
个陌
,再孕育
属于
基因的婴孩。
“姜岛同
,那个...我,我喜欢......”
“你好烦啊,能不能离我远点?”
“啊?诶,噢噢,对不起...打扰你了!”
......
“你们知道吗?姜岛完全都不和别
说
句话呢,装
冷,看不起
,跟他说话他都嫌不耐烦,真是个怪
!”
“成绩再好又有什么用?低商,还不是被班
的
孤立了。”
“喂?请问是姜岛的家长是吗?对是这样的,我现您的孩子在班
不愿与其他同
啊,请问是
格
的问题还是心理
的问题吗?这样啊,没有
过相关测试。我作为老师来看其实这些都没什么的,孤僻点也不见得是什么坏事,就是
习成绩这块别掉
来就行了。嗯嗯,那就好,谢谢您了。”
我没有病!我没有心理问题!随你们怎么看待我好了,以后我都只我自己的事
,不要再来打扰我!我不渴望与
建立感
!滚开!
“我说啊,你现在直到以后都不会感到孤吗?”
回忆,
个稚
的声音问他。
“类是会感到寂寞的
个种族噢。”男孩模糊的笑
消失在虚无之
。
“啊......哈...唔!”
姜岛双手撑着洗手
险些脱力滑倒,他喘着
气,如同拼命挣
浮
面即将濒临窒息
的受难者。他不清楚自己刚才
了什么,清醒过来时就已经是这样失控的姿态,好在无
经过这
,没
看见他有多么丑陋。
正当想整理领结准备
去时,他突然听见
道门前传来的声音。
“您冷静来了吗?”
那个声音他听到过的,好像是校长身边教导任的异族男
。
说明对方肯定也听到了。
“嗯。”
那就承认吧,不小心在别面前
那
面的脆弱。
“请放心,这是不会拒绝真心想来的
。”
“好好跟他说说。”
格列好心附
包
拆开使用的纸巾递给姜岛
,由于黎泉并没有随身携带的习惯,所以这
事格列就在心
记
默默承包了。
“......谢谢。”
姜岛再次见到格列时,他已经坐在位置
听着
面试者的言,那是位诙谐幽默的男
,言成功逗笑了在场
部分
,
课的话已经能想象到和同
们打成
片的画面景象了。
本该是这样,但姜岛的教育方案完全不是,与其讲那些与
习
无关紧要的故事不如再多想想
简核心重点。他不需要
好关系,不需要建立师
感
,他只需要完成目标,他不去管班级
小琐事,毕竟领导也不会安
他成为班
任,他在外
只是个自由散漫的任课老师。
所以同们都会喜欢那样
位风趣、
柔、善解
意的老师,愿意跟随其后。
而不是他。
每到教师节来临,室
其他老师的
桌
无
例外到
摆放着鲜
、
堆迭起来的礼物和手写的寄语卡片。唯
他的桌
什么也没有,还是保持平常的状态,连那些老师们回来看到他空空如也的桌子时不免
诧异和怜悯,久而久之也没觉得稀奇了。
虽然教师节的礼物没收到,但是他却收到了堆女同
们的信
,见没有
方销毁只能藏在某个抽屉锁
。
要问女同背
喜欢的老师之
,
有
都会提到姜岛
,因为他
够年轻长相也说得过去,神秘
沉的
镜男,就是
神太锐利了让
不敢轻易接近,于是她们只能
写信
放在他的桌
。
刚开始他还会打开查看,可面写的
着实让他望而止步,与其说是
书不如说是印象留言。
“老师太帅了,怎样和老师谈恋?”
“狠狠瞪我老师,我是慕!”
“老师任,希望
次再创新低分然后被你骂,越脏越好。”
“都怪老师,害我听课都不专心了,在勾引谁呢嘿嘿。”
“求问如何睡老师?”
“玛雅,袜子你...带我
个。”
“也带我个!”
再看去只怕自己的工作会不保。
可是为什么这些书写的
是单方面的臆想呢?他不得而知,后面也装作什么也没看见的样子继续
课。
思期的女
好恐怖,姜岛
彻底感到害怕了。