姨你猜猜哪个是你写的，哪个是我写的。”
陈静接过纸，张口结
。
横看竖看，换着不同方向看，那也是两
模样的数字啊，每个勾每个尾
甚至连小“勺子”的角度都模样！
“唉阿柔你来看看，哪个是绿真写的？”
黄柔无奈的笑笑，揉了揉闺女脑袋，“又逗阿姨呢？”
其实，她也分不清。
别说陈静的她分不清，就是她自个
写的，跟幺
的“临摹品”放起，她也分不清。这孩子这项特长，她也是
近她会写字后才现的。
她
她作业本
写“崔绿真”，她就在草稿纸写几
个“崔绿真”，跟复印
来的样！问才知道，她觉着
的字好看，想
，就会了。
“就……就，这么会了”陈静的嘴能塞
个
了！
幺点点
，她也不知道为什么，反正从小就看着墙的报纸长
，不知不觉在心
临摹描绘了无数遍，以至于对每个笔画的横平竖直弯钩她都了然于
。只要看见别
的字迹，脑袋就能自
分析对方横折弯钩与报纸印刷体的区别，找准特别的
方，有意模仿，她就能写模样的来！
“不行，你写几个汉字我看看。”陈静写了句诗——落霞与孤鹜齐飞。
黄柔看，也是笑了：“这么多笔画和她不认识的字，你还跟孩子较劲了。”
“不是阿柔，我不是较劲，我就是不信，乖乖你倒是快写啊。”
幺皱着眉，“阿姨的字没我的漂亮。”关键是还潦草连笔带笔不少，她看了好久才知道是什么字。
当然，她可是聪明的小
，认识也不能念来的，埋会，“喏，阿姨，像不像？”
这回，连黄柔也傻
了！
晃的工
，她也没看来哪句是陈静写的。
“呀呀呀黄柔啊，你这闺女了不得，笔迹模仿神入化了啊？”陈静几乎是在尖叫。
黄柔终究是教语文的，对字迹比较敏感，拿起来仔细看了半晌，长长的舒口气，“能告诉你是怎么写来的吗？”
幺
，又点，“照着写。”
“这不废话嘛，问题是你怎么能照得这么……就是拿纸蒙在笔划的临摹，也不可能……”
两个这回，是彻底被小给震惊了。
黄柔想到个问题，如果她能写，那是不是
表着她也能辨？两份
度致的笔迹放
，她是不是也能迅速的辨认来？
她回
找两张欠条来，都是刘向前打的，份是
瓷砖的，份是拿他
的，按理来说应该都销毁的，可她给忘了。
“正好，幺来看看，这两份字迹你能看啥？”
陈静反正是看不来的，“不就同个嘛，名字这写着呢，刘向前。”
幺接过来，迅速的瞟了，“这张瓷砖的很开心，
书包的有点担心，怕拿了跑路。”
“啥”
“你从哪看来的？”
幺
几个字，“这不是他的书写习惯，应该是比较开心的时候，这应该是担心……”
反正两个是看不来哪不符
刘向前的书写习惯，可黄柔记得当时
景，
次确实是藏不住的兴奋，为即将成
的单。
次虽然脸不显，可他确实是有过犹豫的。
她闺女居然能通过字迹看写字的心
晚，她悄悄问：“这也是你们族的特长吗？”
幺紧紧搂住她，“我不知道呀，我没有，我只有你个呀！”
黄柔愣了愣，才反应过来她的意思。
