第3021章 助学计划


    他不喜欢妥协和换。

    也就是说在徐迢身其实有种与官.场格格不入的特质,既是他能从官员角脱颖而的亮点,到某个时候却又深深拖累并影响他。

    对于教育部的协调和要求,徐迢态度很简单:没道理、不可行。

    前面说过暨南作为难度省,名校资源少得可怜,就这点糕还要划来给“球村阳青年助计划”,显然于于理都说不通。采取的折衷方案是暨南负责那批引进留的所有境外费用,名额则只消化规定数的分之,这叫以资金换资源。

    徐迢却反问凭什么这笔冤枉钱,暨南错了什么?作为教育资源输入省份,自家都没余粮,可以在外部划拨招名额的前提教育部承担留费用但不可能多掏钱。

    意思是不名额,不多掏钱,剩的事你看着

    教育部傻了,无奈之只得低央求双、碧海、带省份救急,那几个省虽说竞争激烈但教育资源富,也舍得钱。

    这事就结束了吗?没有。

    教育部固然拿徐迢没奈何,但别忘了手有分配招计划的权力,明不啰嗦,暗穿小鞋还是可以的。于是徐迢兼任申委书计期间,暨南实际在名校名额分配方面直悄悄降,特殊类、各项专项计划更吃亏,几年减了不止百分之

    ——这也是岭、暨两位.长说近年招和录取名额稳有增的根本原因,其实没增,要是前期降得厉害。

    教育厅急得火烧眉睫,但徐迢委员身份怎么可能拉脸到教育部认错?双方直僵持到庄楫石回锅。

    庄楫石听了汇报立即表态必须妥善理此事,维护和争取本省子来之不易的教资源,该,该贡献的贡献,不能因为呕气而伤害老百姓根本利益!

    在庄楫石,暨南重新与教育部达成关于落实“球村阳青年助计划”实施的方案。

    反过来看徐迢反对有反对的道理,庄楫石屈服也有屈服的道理,站在申委书计立场无论怎么拍板肯定都有其背后逻辑支撑,就看从什么角度思考和判断。

    此外不能言说的是,庄楫石向来很注重与京都各派系好关系包括陈皎、燕慎为术系,有话好好说、有事好商量向来是庄楫石的风格。

    终申委书计庄楫石、申长茅克砜以及教育部常务副部.长方坐到起握手敲定,现场有多名秘书作,也有会谈记录。

    任务是部署去了,之后教育厅.长换为陈镐,厅领.导班子和部也进行,错进错,反正家都严格按教育部文运作考各项程,因此疏忽了重要也是要命的环节:

    调节标!

    岭南等名校标的确被境外占用了部分,如钰推测也的确不敢切划线类即普通本科名额,而是千方百计从各种专项计划、提前录取、定向招录以及艺术体育等特殊类挪用,然后以划拨成教育和增加院校名额等方式予以弥补,但比率等数据是为控制,肯定要经过加工修饰才能

    不幸的是教育厅从控制,没把关,审核数据真实没问题便路绿灯,结果闹了的笑话!

    听到这,伍家恩总算弄清背后曲折复杂的关系,道:

    “哦,现在省厅在等教育部说明况,教育部等省厅勇于揽责任,谁都不肯先面,是吧?”

    陈镐满脸委屈说:“可我真不清楚这事啊,伍申长,截止昨也没向我汇报过,要省厅扛责任,体哪个来扛?”

【1】【2】
地址发布邮箱:[email protected] 发送任意邮件即可!
【感谢您多年来的支持】
【一起走过的春夏秋冬】
【一路陪伴…感谢有你】