接过他们递过来的订好稿纸,走回休息室后,妆也没卸,直接浏览了起来。
关于京为什么不
作家这个题目,没有固定答案,问题实在太多了,又因
而异。
他们有从社会整体氛围来分析的,有从技巧过后反而受制于技巧来分析的,还有从艺术灵
来分析的,等等。
其实,作家和问家不能划等号,
问
的
必是个好作家。
外历史
,很多作家都是草根
。能写
伟
作品的
,跟
历关系不
,而往往是那些经受过
磨难的、从现实的废墟
走
来的作家。
比如说名鼎鼎的
尔基,
历小
年级。
比如说君特·格拉斯,毕业,在其长篇小说《铁皮鼓》手稿
,还
现了很多拼写错误。但这并不妨碍他成为
作家。
比如说,多丽·莱辛、欧·亨利等
。
个作家是否深刻而伟
,文笔其次,
历也其次,而在于他那双
睛是否明亮,是否能在漆黑的夜
看见
明,在平和的世界
看到隐患,是否能用
支笔唤起
们的
鸣。
所以说,京的
能写
漂亮的文采斐然的文章,但
必能写
打
心的作品,因为他们没
于有利的土壤
。
这就好比个富豪走进贫
窑,他仅能用笔写
同
,但写不
深刻的渴望。没长期饿过的
怎能知道那种痛苦?有些
,是脑补不
来的!
李凡放了他们
个
的作业,浅浅
笑了笑。
范迪问道:“老师,我们写得怎么样?”
“我会把你们的这份作业留来,两年后,你们自己评价!接
来的两年时间
,我希望你们把时间更多
放在对这个社会的体验和理解
。”
程晓曼问道:“老师,我们接来
什么?我们不休寒假了,我们要追求进步!”
“你们确定不休寒假了?”
个
肯定
点了点
,毕竟跟着李凡那是实打实
本事,要是跟着其他老师,说实话,即便是在京
,也有
些研究
也是在导师手
机械
“打零工”,周而复始
重复着
子。
李凡道:“那好,明到我家,我给你们提前开课,就是那个在海外游玩的同
,可能要落课了。你们别告诉他,让他好好玩
,以后我单
给他补课。”
……
次,
气晴朗,气
转暖。
李凡正睡得糊糊的时候,就听到门铃响了,他栽栽歪歪
点开卧室的视频电话,打开了门,对着音筒道:“你们进来吧。”
说罢,往床躺后,
睛
,李凡
秒钟入眠。
毕竟昨晚熬了个通宵,李凡把自己的原创作品《振翅飞》又梳理了
遍。
年了,这
年的时间,他在无数个夜晚
敲击着键盘,写
了不计其数的手稿,但是
赋如他,竟然没有表过任何
本通俗类作品。
受制于追求完的心态,
年的反复打磨
,
本通俗类作品,总算姗姗来迟了。