【０１】
家好，我的名字是李文远。
虽然很多
说我的名字看起来很厉害，但其实我只是
个普通的
。
成绩平平、没什么特殊专长、喜欢打篮球、放
常常瞒着父
跑去
咖打
电
、有着那些青
期少男都有的烦恼、在班
不是
坏的，但也不是
的。
就是那么普通。
期后，
长姊的升考试已经结束，校方开始逐渐把焦点放到
我们身。
各科老师都明显加强了教强度不谈，连我们的菜鸟班导也在请教了其他资
深老师后，开始在班实施同间相互辅导的制度，也就是家通称的「伴」。
规则很简单，考试成绩
名的同负责辅导后名的，名的负责倒
数名，以此类推，组的两会坐在隔壁，方便讨论。
而后再根据成绩和部份考量，将个双组组成个
小组，互相辅导
互助。
如果伴两是成绩分
于前段和后段的，双方的教
位就很明显，
当然就是成绩好的教成绩差的那位。
但是如果是像我所身的段族群，则
必是单向的辅导。
例如我的伴周以臻，次段考成绩是全班
名，我则是名，其实
名次相差无几。
而她的强项是数，
文和社会反而输我，所以在文科的部份就变成是由我
负责教她。
周以臻是个很安静的女，皮肤
淨，
髮及肩，身材相当娇小，由于我喜
欢打篮球的缘故，她的个甚至不到我的肩膀。
她平常总是坐在教室裡看书，偶尔和朋友聊
，跟我分两个完全不会相
的世界，事实在因为伴临桌之前，我从来没跟她说过话。
不过好在她并不怕，也能很自然跟我聊，所以成为半后，我们之间
的
还算融洽。
那放之后，因为隔有个数小考，所以我请以臻借我课笔记来抄，
而她也很好心留来等我抄完。
整间教室空
的，只有我抄书的声音，还有她看书的翻页声。
题求圆切线的题目我越看越疑惑，她课本的好几条算式我都不明是怎
么导来的。
「欸，以臻，切线
式我还是不太懂耶。这个根号裡的是什么
啊？」
我转向我的伴求援。
以臻闻言，起身走到我的桌子旁，俯身看我手
着的方。
「哪裡，我看看……哦，这个就是点到直线的距离式呀，我这裡明明就有
写。」
她将垂落在脸庞的髮拨到耳后，假装气瞪我
。
她的髮
飘之际，散
很好闻的味道。
过去我们两讨论功课的时候也常常闻到，我猜是她的洗髮
。
「啊，对耶。等等，可是照这样讲的话，那这两个知数不是应该带入点的
位置吗？数值不对啊。」
「哪可能……咦？」
以臻眨眨，好像确实现我所的错误。
「等等喔，等我。」
她边说，边盯着她课本的算式认真检查，的睛随着数字行
行扫过课本的字迹。
「对吧。」
我得意炫耀。
「安静，你别吵。」
她也不抬说我的沾沾自喜被她毫不留
堵住，我只好「呿」
了声，百无聊赖转开目
。
不看还好，看不得了。
我现现在正弯腰检查算式的以臻制服领口正毫无防备敞开，裡的
览无遗。
仔细看的话，还能看见她澹黄的
衣，还有衣宽鬆
隙间
的
。
虽然女平常本来就常常会走，我们这些男也乐得饱福。
但以臻本身平常文静，并不会有什么作，我和她讨论的时候也多是坐
在彼此的座位，鲜少会在我面前俯身，因此我还真的从来没有机会看见她毫无
遮蔽的
部。
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意识到她的部正赤
在我前时，股电从我的尾椎直窜升到脑门
，让我脑热，充满背德的刺激感。
我
了口口
，紧张瞄了她，现她还在
