第二集电影学院的牛B生活 第四章他的头上有光环

…《面的场景又有开放和封闭两种,穿现,调剂气氛,表达绪。场景与格有紧密关联。重要的开放场景就是欧阳峰终面对的沙漠。沙漠随的角度变换彩和照度,有不同的明暗、虚实层次。而子寄托对欧阳峰思念的男孩,现的方式也是面对无边海。”

  “……欧阳峰自命放不羁,无所约束,适在这种环境长。沙漠并非秃秃,晕黄,有,有几棵树(体数目视节或绪需要而定),在孤求败练剑的边,量的俯拍镜绿树影班驳,衣袂飘飞,造成强烈视觉冲击力。

  “……重要的封闭场景当属欧阳峰的小屋景,节推进、物关系展都是在这进行。而桃几次现的有谷,也可看作是个封闭空间。欧阳峰的子自始至终都是现在封闭的屋子多靠在窗边望屋外世界。暗示心理压抑直无遣,直到郁郁而终。她实际在封闭拒绝了幸福。”

  “……《,每个物都欧阳峰开亮相即“用构图形式的本身暗示表现的”,不规则构图表明他心态的失衡、不平,他的衣饰黑相间,以后都是玄呼应,整体基调看起来凝重而单纯,暗示种矛盾格,既有真诚又有面。”

  “……邪黄师的基调以黄,也许与姓氏有关,还有就是“邪”后来在方,用来看,方是种“木”文化,应该是青蓝,但如果兼部(土文化区)特,则为黄。黄方传统彩观,应该是尊贵的,智慧和文明,与沙漠彩很有和力。黄师黄袍黄衫,立岭的逆身影英姿,开始现也是反常规的特写镜,与欧阳峰方向相对。”

  “……男,盲武士和洪都是落拓剑客装束,盲武士衣装都有几分忧郁。服装都是蓝,前者更暗,可能因为命运更沉重。他直惦记着回家乡看桃,可惜“来遍是桃”时他已经成为“听别说话的体”。洪更简单更直接,他的蓝也是简单直接,也更明朗。”

  “……慕现时,男装,,造型化妆都凸显男阳刚特征;慕嫣的服装则有嫣红、靛紫、豆绿、淡蓝等鲜艳彩,质感也柔软轻盈,突婉妩媚。总有鸟笼作为前景,投在脸纹路,可以理解为逃避,逃避心的痛苦。后来得道成为“孤求败”后,成为衣,以示割裂与尘世关系。”

  “……有特殊意物,盲武士的妻子桃现的要场景是有涧。开始是衣,后来是,红,配打在脸影,还有枣红,无论,都奂。盲武士阵惊鸟飞过,宛若桃飞舞。去也,飞红万点愁如海。“桃”寄予着影片盲武士和黄师不同的感。而桃所在的谷,也有逃避之意,古都表达过对桃和桃源的感慨。李曾写过“往桃源,千”和“桃杳然去,别有间”的句子。”

  “……现之多为红调,身着红衣,手拈红,红鲜艳,但是有种青逝去、的凄。“今年落改,明年开复谁在?”群鸟惊飞命已然凋落。可惜,好的子,也没有心陪伴。“岁华尽落,芳意竟何成?”

  “……而执着要用驴子报仇的杨采妮扮演的女孩,装束以暗,有种苦难的坚定。后得遇洪,终于如愿以偿。”

  ……

  ……

  !!!!!!

  易青整整说了半个小时!而且还没有停,部电影他才说到半,已经说了不的优缺点,而且描述详细的似乎边看着电影边说样……

  全场都傻了。

  易青站在那边思索边随口叙述,其实他无心炫耀,他只是尽可能的在脑子回忆镜,然后根据影片的镜在脑子过小电影般的影象来个个的尽可能多说点是点。

  连张叔萍都讶然张了嘴。

  即使是他自己也不可能把这部电影记得这幺清楚!千个镜,当时的时候倒是了这幺多术方案,但是隔了这幺久,自己也没全记得。

  而易青现在就象手拿着自己当初的那些图纸在照着念样。如果是刚刚看完这部影片表观感还说的过去,可是就是刚看完,谁又能记得这幺多镜

  这、这……这是多幺恐怖的记忆力!这是脑还是电脑?

  除了早知道易青这种特异功能的谢晓京教授和孙茹以外,所有的嘴都张得可以塞进个鸭

  神了,太神了!

  ……

  易青的讲述终于停止,这口气,讲了个小时零分钟。

  几位教授都在心衡量了,自己如果把《》看遍,再个晚来写教案、备课,不知道能不能给堂这样的讲座。

  易青说的是不希奇的,那些调用课堂都有教,虽然到这个程度,但是不过说明他自成才,兴趣广泛而已。

  恐怖的是这种记忆镜的能力。

  易青说完了,静静的站在那,等着所有冲惊愕苏醒过来。

  杨娴呆呆的站在那……

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