理化课(
回)
2019-04-04
场
课休息时间,我关心
閒晃到女厕附近,虽然直接面对老师的机会不
,但想知道老师的状况如何,毕竟被强迫找到G点并弄到
吹
定不好受,就
算真的没有忙,能够在课堂以外的
方看到老师,心裡也感觉稍微安心
点。
等了几分钟,老师这才从女厕来,看见我在旁边,小声
在我耳边说:「
老师拿包包过来。」
我走到柜附近,却
现来来往往的
们让我很难说
要
老师拿包包这回
事,毕竟包包有贵重的
,老师理论
是可以自己来拿的。
我走回女厕,老师还在女厕门口附近,我趁同都回教室的瞬间才走近问老
师到底是要拿什么,整个包包都拿过去好像太奇怪了。
「贴啦,刚刚的
贴被黄若立弄髒了。」
李祯真老师隐讳说着,但刚刚整堂课都专心听讲也看着她被捉弄的我,知
道贴是被黄若立的
液弄得失去黏
;即使还能黏在
晕
,
概也是靠
着液的黏度黏的。
这次我再度走近柜,谁知道
直在「关心」
李祯真老师的汤宸玮也觉到我多次进进
的诡异举
,走过来问:「你
要什么?」
「李祯真老师拿
。」
已经逐渐和他化敌为友的我,也觉得没必要隐瞒,便老实回答。
「拿什么?」
汤宸玮狐疑问。
「李祯真老师拿
贴。」
我说了。
「喔,黄若立这傢伙。」
他好像想起他刚刚怎么和其他「淘气」
的举,会心
笑道。
「贴我这边有,你拿去,进进
柜
不太好。」
汤宸玮冷静拿
他的百宝袋,同时提醒我柜
重
不是我应该来的
方。
事实我知道柜
不得随意进
的规矩,只是想说毕竟是
老师
事,应该
不要紧;但汤宸玮这样提醒,我想既然同样拿得到
贴,那就用他的吧。
至于老师为什么不自己过来拿,绝对是因为她穿得太辣了,怕在柜吓到接
送放
的家长;因为理化课
週只有
次,
次
个多小时,而数
和英文
则是每周两次,每次将近两个小时,所以我们的场休息其实是其他年级的数
和英文课的放或是
时刻,所以李祯真老师很少在这时候来到柜
。
尤其是她今只穿着牛仔短裤不说,黑
深V
衣还为了加强视觉效果不穿
罩,只贴
贴,任谁都不能接受孩子的老师穿这样吧。
于是我把汤宸玮给我的贴递给李祯真老师,老师接过去的瞬间就
现我给
她的不是她自己的款式,但是就要
课了,她就没有再多说什么。
「我们继续来提到原子结构,其实各个原子有自己得到或失去电子的难
易程度,化反应可以说都是得到或失去电子的反应。」
半堂课了解了各个基本粒子的
现和
质之后,李祯真老师开始接着说明
电子的质。
「家拿
素週期表,每
格表示的
素,左
角的数字叫
质量数,左
角的则是原子序,质量数表示的是质子和
子的和,原子序表示的则是质子的
数目,而因为原子是电的,也就是不带电,所以原子
的质子数和电子数
定是相同的,如果质子和电子数不同,就会带电,带电的原子就叫离子。」
老师连珠般
什么子什么子的,听得我耳朵裡
都是回音了。
「之前有略跟
家提过,根据
素在週期表的位置,它们有常见的带电倾
向,例如说钠原子易失去
个电子,然而,钠原子
的质子不会移
,维持1
1个质子,而电子少个就只剩10个,导致钠原子通常带正
价电,
后就
易和带负价电的离子形成化
物。而同
族
,
的
小是有规律的,像硷
金族愈往愈
。」
这边我懂,就是次
课
家在那边拼凑化
物的观念。
「与其背,不如直接体验各个
素的
小。」
说完李祯真老师便要我们整队到实验室去。
准备就绪后,李祯真老师拿起块剪裁得小小的钠
素金属,然后丢入装满
的玻璃槽
,只见钠
素迅速和
反应释放着气体,整块金属像
银
样变成
圆滚滚的在窜,然后愈来愈小颗,直到反应完全后,消失了。
接着李祯真老师用的还是钠素,只是她不丢入
槽
,而是把钠
素放在
稍微沾的卫
纸
。
这次钠素也是先释放气体,然后就突然「啵」
声,卫
纸被应声点燃了!「硷金族
素
非