子没反应过来：“什么？”
哪有老师问
这种问题的，
要是秋锒
现自己还真没写过。
老班鄙夷：“
看你就没有。”
秋锒：……
到底谁羞
谁？！
老班嘲讽完拐回正题：“给你
置份作业，周篇
书，字数就不要求了。”
秋锒心想：听听这是什么话，篇是书的量词吗？不如直接说写作文。面
却
分平静
接受了这个任务。
怎么说也是书啊，
舍
入就是奉旨谈恋
了，当的，几个
能达成这成就，秋锒分知
。
老班置完作业，似笑非笑看着秋锒，那表像是在说，你再给我同理可得个试试？
秋锒：……
不得不说老班成功捏住了他的软肋，把因材施教这几个字挥的淋漓尽致。
如果是置作文他还真不定怎么写，不过书……他当然不能跟夏夏来那套。
虽然毕夏应该比他更喜欢简洁明了写文章，但是他更知道怎么
对自己
有利。他的笔记简洁明了毫无缀余，作文是议论文的典范，结构严密说理清晰又有文
，剧本又是剧本的样子。
“……看我就不看了。”
秋锒回神，他就没想过要
：“嗯。”
“就让他给你打分，每周报次。”
秋锒：“……”
他谨慎说：“按什么标准？”
“你写的什么就按啊什么标准，他应该心
有数。”
不是，所以他写书，夏夏还要给他打分，打完分还要告诉老班？
听说现在小写作业都是家长批阅然向任课老师反映的。
作话：开
加了句话，不影响收费，盗文有点过分，影响
家阅读体验，抱歉。
142章
打分两个字就像悬在心的闸刀，随时可能落
，秋锒废了几张稿纸都没写
个满意书来。
看着自己的废稿，他终于能理解老班的心了，这都什么辣
玩意
。
他琢磨了书应该是要抒为，但他除了我你竟然想不别的告
，夏夏缺他个写在纸的告吗？
他终于感觉到无力，我想把好送给你，而我无所有。
和写作文时绞尽脑汁没
写的感觉不样，来，考试作文没时间纠结，写不来就瞎诌，其实也没什么心理负担。
来现在他又很多想要说的话，写到纸却觉得不是那么回事。
烂俗、
稚、
，他又揉了张纸，面无表想。
好在字数不限，后秋锒用自认为好看的字，只写了
个字。
毕夏收到了他的书，没往作业方面去想，老班只说有个方
需要他配
，没有
体说是什么，他甚至不知道这是书。
这也确实不像是个书的样子，张a4纸，从
间对折了两次，没有信封，没有任何装饰，就像当初秋锒的告，非常的清纯不作。
毕夏展开a4纸，纸除了道折痕只有个字，
扫去，面的
目了然，但他目
仍然停留了会，然后开始思索今
是什么他不知道的
子。
他没有想起来，略带疑问看向秋锒，秋锒支支吾吾说：“书。”
“……嗯。”
秋锒掩饰咳嗽两声：“那……你打多少分啊？”
毕夏脸渐渐有了困惑的表：“打分？”
秋锒意识到了些问题：“老班没跟你说？”
毕夏也意识到老班所谓的需要他配的方是什么了。
但他没有真的打分，份真挚的感，不管在什么况都不该被用某种标准进行评判。
他仔细收好这封只有个字的“书”。
秋锒低拿脚尖磨了会面然后靠近他低声说：“夏夏，我觉得没有什么配得你。”
毕夏静默片刻，
轻声说：“你。”
秋锒觉得男朋友段数比他
多了，就这么个字就让他不分。
脑海仿佛有烟
裂，璀璨的芒，剧烈的响
，让他再也看不到，听不到除了烟以外的。
这刻，怦然心。
这样的说话方式毕夏并不习惯，耳根微微红，但他仍旧看着秋锒的睛认真说：“好的书可以触许多，而你只需要张纸就可以打我。你的作文要说服的是阅卷老师，他们有
同的喜好。”
秋锒把前半段话印在心，嘴角无克制扬，脑努力去思索夏夏的后半段话。
他想到了老班说他羞阅卷老师，真实况当然没那么夸张，
必每个老师都厌恶数，但肯定是喜欢语文喜欢优
的语言的。
他再次想到，书的要
，抒，表达自己的感。于是他再也没收着，也没有像老班说的周篇，而是隔差想起来了就写张小卡片。
小卡片还是秋锒从班女那
的，开始都是a4纸，本来家了也没什么正经用途，他就正好拿来写书。
往往只有两句话，简单直有时甚至毫无逻辑，无
硫
铜遇变成蓝
，也能关联到我离变成蓝只差个你。
毕夏其实也不理解他为什么要变成蓝，或许蓝对他来说，蓝不是忧郁而是快乐。
正如毕夏所说，秋锒打他，只需要张纸，不论卡片写了什么，他都能面不改收好。
