教书育人(2)

建议我会跟淑仪的讲的。」

    「还有就是关注她是否有早恋的迹象吧,像淑仪这种漂亮女孩(,谁不想她呢?)」

    放手机,我对着身的淑仪说道。

    「像这种你这种甜少女,谁他不想?问题是谁有这个本事呢?嗯?告诉我,你现在正在被谁狠抽?」

    说起来,我也很好奇淑仪到底有没有早恋。

    我用她的纹解锁她的手机,翻看她与别的聊记录。

    果然跟其的聊蛮暧昧的,而且满满的都是两个小孩间的稚谈话。

    我之前也有提到过,后来我还辅导另外个女孩子,也就是淑仪的闺

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    从淑仪的闺,我套取了很多有用的信息。

    后也实了,淑仪确实早恋,而且男方父还认识淑仪。

    「这个不好说,现在的孩子普遍要比我们早些。」

    凯丽老师继续回道。

    在结束了与凯丽老师的后,我继续给淑仪课。

    「题,作为,你将会采取以那个举表示对的忠诚?A-任由支配使用自己的身体,B-协助自己的,C-当有任何不忠想时及时报告给,D-以所有。你选的是C?」

    「我真他想把我的从你的嘴到脑子,然后把你的脑子搅成滩豆。」

    虽说只是句玩笑话,但我还特认真在淑仪的脑袋比划几,瞧尺寸是否够。

    「就你这脑子,考都费劲,更别说格的了。」

    「你都能到思想的忠诚了,你还会不让我随便肏你?你还会不着我脑子想想就该知道了啊。所以这题应该选D嘛。」

    「题,列各选项的行为符约》的是?A-以战利品的名,向提供自己身体的任何部位,B-向提供助,将自家的身体献给,C-为提升技能,向申请新增物理课程,D-与签订《约》,将对自己的行为化。」

    「这题确实有定的难度。先,你得记得《约》条的不说要求你倒背如,但字不落背诵来是基本要求,因为这些都是必考的。背不来,后果很严重。」

    我用自己还算是壮硕的在淑仪脸轻拍,意在让她明违抗我的意志的后果,迫使她乖乖拜倒在我的「威」

    之,方可少受皮之苦。

    不论她此时是否有意识,至少半睁开的睛,红润的眶,无奈卑微的模样也以让我感受到趾气扬,驾于弱小之的快感。

    「《约》条,请求对自己实施调教,并向支付相关费用。」

    「所以我们必须要明确两点,从道,从看,我对你所实施的所有力和侮都是理的,用话说,都是你自找的。其,从经济层面看,你支付给我钱,我再对你进行调教,这是个等价换。如果我收了你钱,没有你,那叫违背了契约;反过来说,如果我肏了你,但你没有给我钱,那只能解释成我脑子进了了。」

    「A选项可以看作是以物抵债的行为,用你身体来偿还调教费用,但错就错在不能称之为『战利品』,那是掠抢夺。

    B选项呢?慈孝之心,皆有之。

    肏自己的,那是竭忠尽孝,都是理所当然的事。

    问题是你只了肏的你钱,想让你也被肏,想让你和你同享女不如的之乐,那得加钱。

    D选项就不多解释了,与题意明显不符。」

    「那么C选项为什么是对的?新增物理课程,也就说你会向我支付更多的钱款。我已经说过,我给你辅导数物理,都是免费的。而你给我的钱,都是用来支付调教费的。既然加了钱了,我自然要对你这条实施更为严酷的调教。这题你选了A,你自己说,当打不当打?」

    甩在淑仪脸时啪啪作响,淑仪的脸又有点婴肥,被打时的样子就像挨了记重拳。

    「。别怪我屌太狠,这切都是为了你好。」

    「来,只有简单的题你是答对的,其余的全错。全那么多女,能像你在这么小的年就开始接受教育的女孩有几个?在这面,又有几个像你这样资傲?只要你勤奋好,成为全优秀的都并非是方夜谭。」

    「所以我希望你能加钱,以换取我对你实施更为惨无道的。也不定非要是钱,以物抵债也是可以的。」

    实际,淑仪给我补的调教费,相当部分来自于成站的播放收益。

    我拍对淑仪施的过程,并将视频传至,以换取收益。

    这也算是后话了。

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