有了初步却全面的认知以后，
脑也会不经意建立
起，属于「」的
价值观。而为了用这羞耻的文字塞满答案本的作答
，
那些在这
周默默建立起来的价值观，更是化为千百文字，更为华丽
映写在答
案本
。
而自己读进去的
可能在脑海深置放不理，但自己从模糊的脑海
扒
来、文字化的记忆，却会如同刻写在答案本
样，牢牢印在脑袋
了…
（实务应对…被
迁怒遗弃……呜……）终于到了
题的实务应对，
对于这题，Ｊｕｌｉｃ教官其实在课堂就会直问题考我们，问问我们
的想
，曾经有次，教官好像问了我们个看似有趣，实际却很残酷的问题…
…
「将来，会来购
的千百种，有这行的老手，也有尚缺乏经
验的新手，每个习不同，因此名
格的，也必须要想尽
能满
各式各样的。现在，假设购妳们的，持久度及经验不以让妳们
得到够的快感，却希望看着妳们在他身
达到绝
的
，那妳们应该怎么
呢？」
这本来是令
笑的问题，但是套进关系后，却变得没那么
易就能回
答来…
不意外，抢先举手回答：「是不是，要我们
习假装的样子，让
在使用我们的时候可以赏心悦目、心满意呢？」
对的自告奋勇，Ｊｕｌｉｃ教官点
表示嘉许，却没有先对这答案表示
意见，而是询问其他同有没有别的想。
经过了这几周的课堂，已经不只有会踊跃言，不过这次，好像也还没
有同有想到更好的解，迟迟没有新的答案现。教官抿嘴笑，说着：「确
实，如果是个女，为了满伴侣，这是
易想到的个方。但是，各
位同不要忘记了，妳们不再是女，而是女，他们也不是妳们的
，而是
妳们的。对所有而言，欺骗是忌的忌！就算伪装得
分相像，
在这圈子，有太多有经验的老手，
就能看是否真的有达到，所以，
宁可因为无达到的命令要求而诚实受罚，也不能投机取巧装，
要能完整把自己的感受，真实放呈现，而不是无有捏造。这才是为
个的根本礼节。」
「不过，为了要让这类型的有完整的享受，们也不能每次都无
达到的期许，而需要改变自己。这也是为何，近来的训练、改造的趋势，
多朝向『敏度化』的身体展。每个女，都需要拥有触即、能够比
还早泄的体质，这样才能在使用完毕的瞬间得到完整的奉仕服务。」
此时，另个举手问了：「可是，教官…这部分的，应该只是少
数，如果自己变得…敏感早泄…却碰到希望久点的…又该怎么？」
「所以啊，为了满各种不同习的，需要受到的锻炼是非常严格
的，现在对的要求，除了『敏度化』之外，还要她能够到『收放自如』，
允许之要
泄身，禁止之就得拖着敏感的身体接受刺激，却不
能擅自，只能憋到点才能爆来。…妳们的姊，也正在受着这样
的训练，有空可以跟她们请益…」
像这样子的个简单问题，要我们回答的，却是这么贬抑自己的答案。据教
官说，那其实是几年前的
考试题目的题，虽非唯解，但直至今
，仍
然是众多、调教师等等，所认同的普遍解…
…
诸如此类的境模拟题与自由作答，就是「实务应对」这题，要测
验的也不单只是们对书本课程的掌握度，更部分是看对自己的身分理
解，以及能否心意投入所希望看到的思考角度，去理这些境模拟
的问答。而且这跟那种「如果乐透了亿」、「如果回到过去」这种梦幻的假
设题目不同，考试题目这些境，都是实际过，就连现在应考的们，在
将来也很可能碰到的残酷问题。
（呜……心不好迁怒…把我赶去的话……要…先在门外…跪求
「宽恕」……）要回答这问题，也不能只是纸谈兵，还得设身融入那境
面，那也不得避免，在作答过程，脑海也开始浮现自己真的成为被敢
门外的…
（如果…要滚得远远的……只能…在…在外
……等好心领
养回去……呜呜…）写到后来，整个脑全被那莫名涌
